<p class="ql-block"> 為進一步規(guī)范強化新冠肺炎防疫防控工作，提高應(yīng)對疫情突發(fā)狀況、快速反應(yīng)、高效處置能力，確保幼兒復(fù)學(xué)后能精準(zhǔn)有效地應(yīng)對防疫工作，切實保障師幼的身體健康和生命安全。小博士幼兒園開展了新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練活動。</p> <p class="ql-block"> 演練前，王園長召開疫情防控工作專題會議，傳達了上級相關(guān)會議精神，對演練流程做了詳細解讀，要求全園各崗位教職工熟練掌握應(yīng)急處置流程和方法，確保疫情演練有序開展。</p> 情景一? 教職工入園 <p class="ql-block"> 教職工入園前，在園所門外按照間隔一米線要求，排隊消毒掃碼測溫以及體溫測量正常人員方可進園。</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: right;"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 情景二? ? ?幼兒入園 無異常 <p class="ql-block"> 入園家長及幼兒排隊等待（間隔1米），保健醫(yī)生對幼兒進行晨檢，體溫正常的幼兒方可入園。若體溫異常，保健醫(yī)生帶幼兒到留觀室進行二次測溫，并詢問家長近14天是否有中高風(fēng)險地區(qū)旅居史，是否接觸或間接接觸過新冠肺炎患者或疑似病例。無異常后，請家長帶幼兒及時到正規(guī)醫(yī)院就診，班主任做好病因追蹤記錄。</p> 有異常 <p class="ql-block"> 入園前引導(dǎo)孩子消毒，測體溫，入園時發(fā)現(xiàn)孩子體溫超過38度，保健室醫(yī)生趕緊過來詢問情況，并督促孩子到醫(yī)院就診。</p> 情景三? 上課時發(fā)現(xiàn)? ? 異常 <p class="ql-block"> 上課時出現(xiàn)咳嗽，情緒低落，老師上前查看摸額頭量體溫，疑似發(fā)燒致電保健室，并說明情況。</p> <p class="ql-block"> 保健醫(yī)生接到電話，立即帶領(lǐng)幼兒到觀察室隔離，對幼兒進行水銀溫度計測溫，密切接觸的老師進行消毒，通知家長說明情況。</p><p class="ql-block"> 家長來源，保健醫(yī)生向家長說明情況，帶幼兒離開，教師組織其他幼兒進行消毒，并進行起步洗手法。</p> <p class="ql-block">全體師生進行大型核酸檢測</p> <p class="ql-block">把教室走廊進行全面消毒</p> 情景四進行消毒 上報防控小組 <p class="ql-block"> 我園將一如既往的視每次演練為實戰(zhàn)，嚴(yán)格落實各項制度措施，使幼兒園的防疫工作更科學(xué)化、規(guī)范化、程序化。這次演練全面提升了教師的應(yīng)急處置能力和實操經(jīng)驗，從而將切實為幼兒、家長筑起一道疫情阻擊“防火墻”，全力保障每一位幼兒和教職工的身體健康和生命安全!</p> <p class="ql-block"><b>王園長：15903588990</b></p> 成長熱線：15903588990 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">小博士幼兒園2022春季剩余</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">少量學(xué)位</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">望抓緊預(yù)定…</b></p><p class="ql-block"><br></p>