<p class="ql-block"> 這是我們第二次當(dāng)小老師啦，跟上次不一樣，這次上課之前，我們跟老師一起商討了上課的環(huán)節(jié)，并進(jìn)行了細(xì)致的分工。</p> <p class="ql-block"> 上課開始了，同學(xué)們正在認(rèn)真讀課文，認(rèn)真勾畫批注呢。</p> <p class="ql-block"> 每一處勾畫，每一處批注全都是同學(xué)們自己思考的結(jié)果哦。</p> <p class="ql-block"> 上課回答問題也挺積極的，聲音洪亮，自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 聽課的孩子也非常認(rèn)真哦，相當(dāng)給小老師面子呢。</p> <p class="ql-block"> 最后請出我們的三位小老師吧，喜歡看他們自信大方的樣子，喜歡他們工整的板書，喜歡他們跟同學(xué)的互動……</p> <p class="ql-block"> 跟上次相比，這次小老師們明顯進(jìn)步很大呀。</p><p class="ql-block"> 首先，分工明確，配合默契，教學(xué)環(huán)節(jié)很清晰。</p><p class="ql-block"> 其次，上課的過程中能夠很好地引導(dǎo)同學(xué)們思考，并對同學(xué)的回答給予反饋和鼓勵。</p><p class="ql-block"> 最后，這一次明顯地更加大方自信啦。</p><p class="ql-block"> 繼續(xù)加油吧，少年們！</p>