<p class="ql-block"> 為堅決打好新型冠狀病毒防控阻擊戰(zhàn)，落實(shí)細(xì)化學(xué)校疫情防控應(yīng)急演練預(yù)案，提高防范和應(yīng)急處置能力，強(qiáng)化意識、優(yōu)化流程、落實(shí)責(zé)任，確保突發(fā)事件得到及時有效處置，有效保障學(xué)校師生的生命安全和身體健康，學(xué)校擬于2022年3月31日組織疫情防控應(yīng)急演練。</p> 制定演練方案及應(yīng)急預(yù)案 <p class="ql-block"> 此次應(yīng)急演練分五個模擬場景進(jìn)行，分別是：通行、檢測、處置、隔離、送診，演練包括學(xué)生入園前檢測、疑似人員應(yīng)急處置、心理輔導(dǎo)等，整個演練過程組織有序、流程清晰，參與演練人員職責(zé)明確、配合緊密、處置得當(dāng)。同時，學(xué)校采取了在學(xué)校大門口、醫(yī)務(wù)室設(shè)置“臨時隔離點(diǎn)”、安排人員值守等措施，形成“學(xué)生+教職工”雙聯(lián)動模式，雙向預(yù)疫、防疫、控疫，并貫徹落實(shí)“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療”的四早防治原則，讓全校師生熟知疫情防控應(yīng)急處置過程，提高大家的應(yīng)急處理能力，促進(jìn)學(xué)校防疫工作科學(xué)化、規(guī)范化、程序化。</p> 入校園 入班級 疫情發(fā)生，啟動應(yīng)急處置流程 <p class="ql-block"> 此次演練活動以演促防，以練為戰(zhàn)，針對演練中存在的薄弱環(huán)節(jié)，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、補(bǔ)齊短板，更加科學(xué)、精準(zhǔn)、有效應(yīng)對突發(fā)疫情，加強(qiáng)部門、人員之間協(xié)調(diào)聯(lián)動能力，切實(shí)提高全校疫情防控應(yīng)急處置能力和水平，從嚴(yán)從緊抓好疫情防控各項(xiàng)措施，筑牢疫情防控堅固防線。</p> <p class="ql-block">編輯：呂慧玲</p><p class="ql-block">圖片：烏日麗嘎</p><p class="ql-block">初審：韓小亮</p><p class="ql-block">復(fù)審：王玉龍</p><p class="ql-block">終審：春良</p><p class="ql-block"> 好腰蘇木學(xué)校外宣組</p>