凝心主題研究聚力素養(yǎng)提升

清雨清風(fēng)

為了全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，以堅(jiān)持“五育”并舉全面發(fā)展素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人為目標(biāo)，持續(xù)推進(jìn)高中“雙新”實(shí)驗(yàn)，不斷推進(jìn)“雙減”工作，經(jīng)天津市濱海新區(qū)教師發(fā)展中心和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育科學(xué)研究院協(xié)商決定開(kāi)展“凝心主題研究，聚力素養(yǎng)提升——美育研究成果展示活動(dòng)”。 　　這個(gè)活動(dòng)從籌備到實(shí)施再到成功舉行歷經(jīng)了四個(gè)月的時(shí)間。 　　在這期間，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第十一師美術(shù)教研員張曉萍、濱海新區(qū)美術(shù)教研員吳曉晨、陳洪娜、王樹(shù)遜、王穎帶領(lǐng)說(shuō)課教師就網(wǎng)絡(luò)、說(shuō)課內(nèi)容、說(shuō)課形式等進(jìn)行了多次探討和演練。 　　正因?yàn)橛辛饲捌谠鷮?shí)的鋪墊，才使今天的教研活動(dòng)能夠圓滿的舉行。 　　今天上午十點(diǎn)，此次活動(dòng)的主持人濱海新區(qū)教師發(fā)展中心美術(shù)教研員王穎宣布此次活動(dòng)開(kāi)始后，介紹了今天與會(huì)的人員，他們分別是：新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育科學(xué)研究院美術(shù)教研員劉克振老師、兵團(tuán)二中第十一師分校校長(zhǎng)劉耀輝校長(zhǎng)、天津市教科院課程教學(xué)研究中心美術(shù)學(xué)科室主任郭德岺主任、美術(shù)教研員劉紅梅老師、濱海新區(qū)教師發(fā)展中心常務(wù)副主任劉炳昭主任、劉利新副主任、路明副主任、第三分中心沈德輝主任、教師發(fā)展中心綜合部尤玉樹(shù)主任、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第十一師美術(shù)教研員張曉萍老師和她帶領(lǐng)的美術(shù)教研團(tuán)隊(duì)、濱海新區(qū)美術(shù)教研員吳曉晨、陳洪娜、王樹(shù)遜和王穎四位老師和他們帶領(lǐng)的教師隊(duì)伍。 　　活動(dòng)的第一項(xiàng)內(nèi)容是說(shuō)課，此次說(shuō)課有別于以往的說(shuō)課模式，也是本次活動(dòng)重點(diǎn)研究的主題：立足于學(xué)生發(fā)展，立足于中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，給教師更多的自由發(fā)揮空間，從不同角度闡述具有創(chuàng)新新性的教學(xué)思路，教學(xué)策略等，期盼產(chǎn)生不同的教學(xué)效果，從而不斷翻新線上教學(xué)資源。 　　第一位說(shuō)課教師是來(lái)自濱海新區(qū)大港實(shí)驗(yàn)小學(xué)的孟方老師，她說(shuō)課的題目是《寫意動(dòng)物——扇面螃蟹》。 　　孟老師親自示范螃蟹畫法的小微課和解決構(gòu)圖的小方法讓人不得不豎起大拇指。 　　第二位說(shuō)課教師是來(lái)自濱海新區(qū)塘沽三中心小學(xué)的柴玉如老師，她說(shuō)課的題目是《漂亮的瓶子》，柴老師展示的課件太吸引人了，不光低年級(jí)的學(xué)生喜歡，相信參加活動(dòng)的老師們也不會(huì)忘記，不僅如此，柴老師的設(shè)計(jì)的活動(dòng)也很巧妙，使教學(xué)過(guò)程層層深入，步步推進(jìn)，自然過(guò)度，可以說(shuō)這是一節(jié)好課。 　　第三位說(shuō)課教師是來(lái)自濱海新區(qū)大港油田第一中學(xué)的梅程程老師，她說(shuō)課的題目是《篆刻人生的第一枚姓名章》，教會(huì)學(xué)生刻制并鈐印自己姓名章的同時(shí)不忘培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感，堅(jiān)定繼承和弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自信心。 　　第四位說(shuō)課教師是來(lái)自濱海新區(qū)漢沽第六中學(xué)的美術(shù)教師李曄，她說(shuō)課的題目是《書為心畫—中國(guó)書法》，從知識(shí)、感悟、互通三個(gè)方面簡(jiǎn)要介紹了中國(guó)書法的歷史，筆法，結(jié)體以及人文精神。本課的經(jīng)典部分就是讓人深刻理解“書為心畫”的內(nèi)涵。 　　最后一位說(shuō)課教師是來(lái)自兵團(tuán)二中第十一師分校的美術(shù)教師鄭白玉，她說(shuō)課的題目是《24節(jié)氣之清明》，鄭老師從清明節(jié)的簡(jiǎn)介，習(xí)俗，清明節(jié)緬懷先烈和清明節(jié)插畫四個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課。讓我們感觸最深的一句話就是美術(shù)課中有思政。 　　天津市教科院課程教學(xué)研究中心美術(shù)學(xué)科室郭德岺主任對(duì)今天活動(dòng)給予了高度評(píng)價(jià)，他說(shuō)此次活動(dòng)主題鮮明，這是一個(gè)詩(shī)書畫印篆完美結(jié)合的活動(dòng)，尤其是新疆的美術(shù)老師在課中講了毛澤民、陳潭秋兩位革命烈士的事跡，把中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化融入到我們的教學(xué)之中。很多課讓人感覺(jué)沒(méi)看夠，沒(méi)聽(tīng)夠。 　　新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育科學(xué)院美術(shù)教研員劉克振老師說(shuō)，本次活動(dòng)打破地域限制，讓美育教科研工作在更廣闊的平臺(tái)上進(jìn)行交流，著眼于教科研前沿發(fā)展和變化，帶領(lǐng)大家共同了解在“雙新”改革背景下圍繞美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)的新教研思想，五位老師的說(shuō)課做到了教法靈活多樣，學(xué)法指導(dǎo)得當(dāng)。 　　新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)二中第十一師分校劉耀輝校長(zhǎng)說(shuō)，我們跨越千山萬(wàn)水利用線上這個(gè)平臺(tái)與天津美術(shù)教育同人齊聚一堂，對(duì)交流美育工作起到了促進(jìn)的作用，從2020年開(kāi)始美術(shù)學(xué)科與天津的聯(lián)合教研活動(dòng)使我們的美術(shù)教師不斷成長(zhǎng)。也實(shí)現(xiàn)了天津與我們學(xué)生相距6000里同上一節(jié)課的夢(mèng)想。我們今后將繼續(xù)加強(qiáng)與天津市濱海新區(qū)美術(shù)學(xué)科的交流，促進(jìn)雙方美育高質(zhì)量發(fā)展。 　　最后，天津市濱海新區(qū)教師發(fā)展中心常務(wù)副主任劉炳昭主任做總結(jié)發(fā)言，他說(shuō)五位老師的說(shuō)課體現(xiàn)了以形象為手段，以情感為核心，以實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展為宗旨，在教學(xué)過(guò)程中始終突出了美術(shù)學(xué)科的美字，尤其注重了美術(shù)教學(xué)中對(duì)學(xué)生思想品德及社會(huì)責(zé)任感的潛移默化的教育。我相信參與此次活動(dòng)的老師們也一定會(huì)有很多的啟發(fā)和不少的收獲。教育的根本任務(wù)是立德樹(shù)人，立德樹(shù)人的途徑是堅(jiān)持“五育”并舉，而美育教育是五育并舉的重要組成部分，美術(shù)教學(xué)又是實(shí)施美育教育的重要渠道。他希望未來(lái)濱海新區(qū)美術(shù)教研隊(duì)伍能夠和兵團(tuán)十一師的美術(shù)教研團(tuán)隊(duì)深度合作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、使美術(shù)教學(xué)研究更具凝聚力，讓教研服務(wù)于教學(xué)，受益于學(xué)生。