<p class="ql-block"> 2022年3月31日，艾寨丕介學(xué)校根據(jù)上級關(guān)于教育系統(tǒng)新冠肺炎疫情防控工作的要求，為抓實(shí)抓細(xì)我校新冠肺炎疫情防控的各項(xiàng)工作，有效提高每一位教職工對疫情應(yīng)急處置的能力，我校將全體職工分為三組，分批次開展了疫情應(yīng)急處置模擬演練。</p> <p class="ql-block"> 在模擬演練前，我校召開了全體教職工演練安排部署會(huì)議。鄒忠誠校長在會(huì)議上對于本次演練提出具體要求，并明確了每一個(gè)人的職責(zé)分工，詳細(xì)地講解了方案中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。 </p><p class="ql-block"> 根據(jù)臨清市關(guān)于教育系統(tǒng)新冠肺炎疫情防控工作要求，為切實(shí)提高演練的規(guī)范性、可操作性、科學(xué)性，特制訂了本次疫情應(yīng)急處置模擬演練的方案。</p> <p class="ql-block">第一組演練開始：</p> <p class="ql-block">本次演練共分為六個(gè)模擬場景：</p><p class="ql-block">場景一：師生入校 </p><p class="ql-block">場景二：教室上課發(fā)現(xiàn)疑似學(xué)生</p><p class="ql-block">場景三：疑似病例隔離和轉(zhuǎn)移 </p><p class="ql-block">場景四：課間操以及體育活動(dòng)</p><p class="ql-block">場景五：排隊(duì)洗手 </p><p class="ql-block">場景六：錯(cuò)時(shí)放學(xué)</p><p class="ql-block">場景一：師生入校 </p> 場景一：師生入校 <p class="ql-block">1、分批錯(cuò)時(shí)入校，師生在校門口外，依照標(biāo)記間隔1米以上排隊(duì)，戴口罩依次進(jìn)入測溫區(qū)。（肖鳳旺負(fù)責(zé)在門口疏導(dǎo)，安保人員負(fù)責(zé)持械維護(hù)秩序，學(xué)生有序進(jìn)行測溫，劉霞負(fù)責(zé)噴灑75%酒精對入校人員進(jìn)行手部消毒）</p> <p class="ql-block">2.體溫正常則可進(jìn)入校園。</p> <p class="ql-block">3、體溫異常(高于37.3°C) 的學(xué)生（扮演），（張慶冉同志）通知專職隔離人員（解健、李<span style="font-size:18px;">衍彪</span>）將其帶至臨時(shí)隔離區(qū)。（肖鳳旺負(fù)責(zé)隨時(shí)消毒）</p> <p class="ql-block">4、解健用玻璃體溫計(jì)對其進(jìn)行再次測溫，做好臨時(shí)隔離人員登記。</p> <p class="ql-block">5、于金賀同志針對體溫異常的學(xué)生，立即采取措施，及時(shí)聯(lián)系學(xué)生家長并上報(bào)學(xué)校疫情應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組組長鄒忠誠。</p> <p class="ql-block">6、鄒忠誠上報(bào)至聯(lián)校疫情應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組。</p> <p class="ql-block">7、肖鳳旺對學(xué)生行走路線進(jìn)行消毒。</p> 場景二：教室上課發(fā)現(xiàn)疑似學(xué)生 <p class="ql-block">1、 學(xué)生進(jìn)入教室前，要對所有學(xué)生進(jìn)行體溫檢測。正常上課時(shí)，有學(xué)生（扮演）舉手示意報(bào)告身體不適， 班主任教師（劉明香）對其測溫，發(fā)現(xiàn)體溫異常將其帶至教室外走廊通風(fēng)處。</p> <p class="ql-block">2、 教師（劉明香）上報(bào)給（于金賀），并通知學(xué)生家長讓其保持聯(lián)系渠道保持暢通。</p> <p class="ql-block">3、 教師（劉明香）安撫好學(xué)生不要驚慌，對班內(nèi)進(jìn)行開窗通風(fēng)。</p> <p class="ql-block">4、 于金賀上報(bào)學(xué)校疫情應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組后，負(fù)責(zé)上報(bào)相關(guān)醫(yī)療機(jī)構(gòu)并安排學(xué)校專職隔離人員對學(xué)生進(jìn)行處置。</p> <p class="ql-block">5、 專職隔離人員（解健、李衍彪）到達(dá)教室外，轉(zhuǎn)移學(xué)生至隔離室。</p> <p class="ql-block">6、 教師（劉明香）安排班級內(nèi)其他學(xué)生，進(jìn)入到備用教室（設(shè)置防疫班）對備用教室進(jìn)行開窗通風(fēng)，并疏導(dǎo)學(xué)生心理。</p> <p class="ql-block">7、 消毒人員(肖鳳旺)對相關(guān)區(qū)域進(jìn)行消毒。</p> 場景三：疑似病例隔離和轉(zhuǎn)移 <p class="ql-block">1、發(fā)熱學(xué)生由專人帶至隔離室。（解健、李衍彪）</p><p class="ql-block">2、解健對其進(jìn)行復(fù)檢。</p><p class="ql-block">3、李衍彪進(jìn)行隔離觀察，做好隔離登記。</p> <p class="ql-block">4、做好疑似學(xué)生心理安撫工作，并做好相關(guān)記錄。</p><p class="ql-block">5、醫(yī)療人員來到后，李衍彪把發(fā)熱學(xué)生交送至專業(yè)醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行后續(xù)護(hù)理處置。</p><p class="ql-block">6、肖鳳旺負(fù)責(zé)隔離室和相關(guān)區(qū)域的隨時(shí)消毒。</p> 場景四：課間操以及體育活動(dòng) <p class="ql-block">1、學(xué)生按教師規(guī)定路線，戴好口罩，保持間隔1米以上，一路縱隊(duì)出教室門，在廣場上集合（變?yōu)閮陕房v隊(duì)）。</p><p class="ql-block">2、學(xué)生有序進(jìn)入操場（跑道）。</p><p class="ql-block">3、按體育教師要求，學(xué)生保持1米以上間距。（教師安排做廣播體操，之后對學(xué)生進(jìn)行個(gè)人防護(hù)的教育，不聚集、勤洗手.....）</p><p class="ql-block">4、活動(dòng)結(jié)束，學(xué)生按規(guī)定路線，一路縱隊(duì)返回教室。</p> 場景五：排隊(duì)洗手 <p class="ql-block">1、 班主任（楊新瑩）督促學(xué)生保持1米以上間距，排隊(duì)進(jìn)入洗手區(qū)域。</p><p class="ql-block">2、 保持距離，避免直接接觸。</p><p class="ql-block">3、 學(xué)生排隊(duì)洗手，保持1米以上間距。</p><p class="ql-block">4、 嚴(yán)格按照七步洗手法進(jìn)行手部清潔。（七步洗手法：內(nèi)外夾弓大立腕）（楊新瑩負(fù)責(zé)洗手池監(jiān)督學(xué)生規(guī)范化洗手） </p> 場景六：錯(cuò)時(shí)放學(xué) <p class="ql-block">1、1-3年級按照廣播鈴聲指引先行放學(xué)，4-6年級等待指令，班主任（劉明香）在教室前廣場整理隊(duì)伍。（注意間距，保持縱隊(duì)）</p><p class="ql-block">1、每個(gè)年級按照指令，錯(cuò)時(shí)放學(xué)。（解健負(fù)責(zé)信號）</p><p class="ql-block">2、門口值班教師（肖鳳旺和安保人員進(jìn)行人群疏導(dǎo)，有序出校。</p> <p class="ql-block"> 通過本次演練，我校各部門對疫情應(yīng)急處置工作有了更深入地認(rèn)識(shí)，有效地提高了我校教職工預(yù)防和應(yīng)對突發(fā)衛(wèi)生事件的應(yīng)急處置能力，促進(jìn)了我校防控工作的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化。</p><p class="ql-block"> 接下來，我校將繼續(xù)做好疫情防控常態(tài)化工作，持續(xù)推進(jìn)保障學(xué)校教育教學(xué)工作的穩(wěn)步開展，繼續(xù)夯實(shí)防控根基，筑牢校園防線。</p>