聚焦“雙減”抓教研提質(zhì)增效在課堂——記城東教育指導(dǎo)中心到鳳凰小學(xué)開展“提質(zhì)增效”調(diào)研活動(dòng)

江埔街鳳凰小學(xué)

“雙減”落地，教研先行，教以共進(jìn)，研以致遠(yuǎn)。為了進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，進(jìn)一步探尋“減負(fù)增效”的實(shí)施途徑，探討課堂教學(xué)質(zhì)量提升的策略和方法，2022年3月31日上午，城東教育指導(dǎo)中心鄺建華副主任帶領(lǐng)十大學(xué)科業(yè)務(wù)干部蒞臨鳳凰小學(xué)開展“提質(zhì)增效”調(diào)研活動(dòng)。 大課間檢查 　　在開始調(diào)研之前，鳳凰小學(xué)的師生們?cè)诶罱ㄐ滦ｉL(zhǎng)的帶領(lǐng)下展現(xiàn)精彩而富有特色的大課間活動(dòng)。這體現(xiàn)了鳳凰小學(xué)全體師生朝氣蓬勃的精神面貌。 常規(guī)資料檢查 　　在查看大課間情況的同時(shí)，部分業(yè)務(wù)干部也檢查了鳳凰小學(xué)的常規(guī)資料情況，其中包括學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度、學(xué)?！皭鄯N子”教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)相關(guān)資料、各學(xué)科科組上學(xué)期校本教研材料、本學(xué)期工作計(jì)劃、每個(gè)班一組學(xué)生的全部作業(yè)、學(xué)科學(xué)習(xí)單等等。 隨堂聽課 　　為了了解最真實(shí)的課堂情況，鄺建華副主任、鐘金谷老師和鳳凰小學(xué)李建新校長(zhǎng)在第二、三節(jié)進(jìn)行了巡堂聽課。同時(shí)十大學(xué)科業(yè)務(wù)干部分別對(duì)不同學(xué)科進(jìn)行了隨堂聽課。在聽課中近距離、多維度地了解課堂“愛種子”使用情況、老師駕馭課堂的能力和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。江埔街鳳凰小學(xué)共有11名教師展示了精彩的課堂。授課老師以平常心對(duì)待，進(jìn)行常態(tài)化教學(xué)，以期發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并獲得分析解決問(wèn)題的方法和指導(dǎo)，以求取更大的突破與成長(zhǎng)。 評(píng)課反饋 　　每節(jié)課結(jié)束，業(yè)務(wù)干部們都會(huì)對(duì)上課教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)反饋，他們用專業(yè)的眼光和廣闊的視角，從課堂設(shè)計(jì)、教學(xué)環(huán)節(jié)、課堂組織、教學(xué)重難點(diǎn)的把握、教學(xué)效果反饋等各方面做了專業(yè)性的剖析，既肯定了每位教師的“閃光點(diǎn)”，也指出了老師們課堂教學(xué)中存在的不足。 總結(jié)情況 　　評(píng)課結(jié)束后，由鄺建華副主任主持在我校二樓會(huì)議室召開的專項(xiàng)調(diào)研總結(jié)會(huì)。會(huì)議伊始，城東教育指導(dǎo)中心業(yè)務(wù)組長(zhǎng)鐘金谷老師分別就各科學(xué)科教學(xué)常規(guī)、課堂情況、學(xué)生行為習(xí)慣等與我校行政進(jìn)行討論交流，并提出了寶貴的意見。 緊接著，鄺建華副主任對(duì)如何提高我校教育教學(xué)水平提出了寶貴意見。他強(qiáng)調(diào)我校的行政班子要提高責(zé)任意識(shí)，全體教師定當(dāng)以不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量為抓手,從備課、上課、聽課、作業(yè)設(shè)計(jì)等方面努力，構(gòu)建高效課堂,向40分鐘要質(zhì)量,做到減負(fù)不減質(zhì)。 　　“學(xué)然后知不足，教然后知困，知不足然后能自反，知困然后能自強(qiáng)”。本次調(diào)研活動(dòng),既規(guī)范了常規(guī)教學(xué),又改進(jìn)了教學(xué)方法；既加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè),又加快了教師專業(yè)成長(zhǎng)。相信在此次教研活動(dòng)中，每一位老師都有自己的收獲和思考。同時(shí)也為鳳凰小學(xué)的教學(xué)工作積蓄前行的力量，在教研路上，我們攜手前行！ 　　文字：李瑜韻圖片：全體教師審核：李建新李慧娟