<p class="ql-block">疫情尚未結(jié)束，防控仍在進行。低風(fēng)險并不等于零風(fēng)險，常態(tài)化疫情防控才能守護特殊時期的孩子們。</p> 共學(xué)防疫小知識 <p class="ql-block">主題教育以班為單位組織，班主任利用圖片講解、視頻展示，為幼兒講解一些防疫安全小常識。重點學(xué)習(xí)如何正確佩戴口罩和七步洗手法。</p> 防疫應(yīng)急演練 <p class="ql-block">場景一</p><p class="ql-block">教職工上班檢查和入園情景</p><p class="ql-block">入園時，戴好口罩，間隔一米排隊由一個通道入校。入園流程：測溫—手部消毒—一切正常入園。</p> <p class="ql-block">場景二</p><p class="ql-block">幼兒在園生病情景</p><p class="ql-block">幼兒突然發(fā)熱，教師先給幼兒測溫，體溫超過37.3立即通知保健醫(yī)，同一桌幼兒老師立即給佩戴口罩，保育教師對桌椅板凳進行消毒。保健醫(yī)將幼兒帶到隔離室測溫，教師與家長聯(lián)系詢問接觸史，無接觸史家長將幼兒帶回，保健醫(yī)對隔離室進行消毒。</p> <p class="ql-block">場景三</p><p class="ql-block">出現(xiàn)密切接觸者情景</p><p class="ql-block">向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報園部核實情況后，及時上報上級教育主管部門和所在社區(qū)街道。立即停止幼兒園群聚活動，停止可能造成流動的一切活動。對密接人員隔離，校醫(yī)立即穿好防護服、帶好備用的口罩前往密接人員工作地點對其置換口罩，進行咨詢、告知、確認。校醫(yī)將其帶到幼兒園門口臨時隔離室，并撥打疾控中心電話。排查行動路徑及次密接觸者。全體師生佩戴好口罩，進入指定區(qū)域等待核酸檢測。</p> <p class="ql-block">場景四</p><p class="ql-block">發(fā)現(xiàn)次密切接觸者</p><p class="ql-block">向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報園部核實情況后，及時上報上級教育主管部門和所在社區(qū)街道。立即停止幼兒園群聚活動，停止可能造成流動的一切活動。對密接人員隔離，校醫(yī)立即穿好防護服、帶好備用的口罩前往密接人員工作地點對其置換口罩，進行咨詢、告知、確認。校醫(yī)將其帶到幼兒園門口臨時隔離室，并撥打疾控中心電話。排查行動路徑及次密接觸者。全體師生佩戴好口罩，進入指定區(qū)域等待核酸檢測。</p> <p class="ql-block">場景五</p><p class="ql-block">出現(xiàn)接觸高風(fēng)險地區(qū)快遞包裹情景</p><p class="ql-block">快遞車禁止入內(nèi)，快遞小哥將包裹放在檢查處后離開，保安及值班老師對包裹進行消毒。保安首先要給快遞先進行一次消毒。拿到快遞之后，不要急于拆開，先用75%的醫(yī)用酒精或配好的84消毒液的噴壺對快遞包裝進行全方位的噴灑消毒處理。當(dāng)噴灑完成等待幾分鐘后，就可以拆開快遞了，取出里面的東西，此時不要將手套脫掉。當(dāng)取出物品后，快遞盒（袋）和手套不要隨意亂扔，要統(tǒng)一再進行一次消毒后，及時扔掉。手套在丟掉之前也要進行消毒操作結(jié)束以后關(guān)鍵需做好手部衛(wèi)生。</p> <p class="ql-block"> 通過本次疫情防控應(yīng)急演練，讓全園師生進一步熟知了各個環(huán)節(jié)的操作流程和防控重點，并在實際演練中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、不斷查漏補缺，確保責(zé)任到人，措施有效，全力維護好、保障好幼兒和教職工的身體健康和生命安全。 </p> 防控宣傳，家校聯(lián)動 <p class="ql-block">為及時、高效完成上級文件精神，幼兒園利用班級群途徑向幼兒家長宣傳防疫知識、防疫最新動態(tài)和要求。無論是外出離順昌返順昌的信息摸排，還是幼兒接種新冠疫苗，家長們都積極配合?？箵粢咔?，家與園是“行動共同體”！</p> 影視作品 <p class="ql-block">照片：各班老師</p><p class="ql-block">編輯：李曉敏</p><p class="ql-block">審核：高園長</p>