敦煌市西關(guān)小學(xué)六年級4班不輸在家庭教育上之——《溺愛是父母發(fā)明的最大謊言》

雪蓮花

西關(guān)小學(xué)六年級(4)班 編輯：閆欣茹媽媽 審核: 王艷萍老師 參與人員: 第一小組成員 　 “溺愛是中國父母發(fā)明的一個(gè)謊言，目的是推卸責(zé)任”。 溺愛，是一種失去理智，直接摧殘兒童身心健康的愛。著名文學(xué)家高爾基說過這樣一句話，護(hù)自己的孩子，這是母雞都會做的。但教育好孩子卻是一門藝術(shù)。對于孩子來說，無論是哪個(gè)家庭，父母只要有條件和能力，都會毫不吝嗇，把最好的愛都給予自己的孩子，這是作為父母的天性和本能。那么不同的家庭就會出現(xiàn)不同的教養(yǎng)方式。在這些家庭教養(yǎng)方式中，溺愛是教養(yǎng)的大忌。如今做父母的大都知道溺愛孩子有害，但卻分不清什么是溺愛，更不了解自己家里有沒有溺愛。不是每個(gè)家庭全部都有，但是多或少都會有幾種?；蚋鞣N都有輕度表現(xiàn)也是值得警惕的，我們要以合理的愛來保護(hù)孩子的健康成長 孩子在家庭中的地位高人一等，處處特殊照顧。所有人都已她還是個(gè)孩子而給的特殊待遇。好的食品放在他面前，光他一人享用。孩子要什么就給什么，有的父母還給幼兒和小學(xué)生很多零花錢。孩子的滿足就更輕易了。這種孩子必然養(yǎng)成不珍惜物品，講究物質(zhì)享受，浪費(fèi)金錢和不體貼他人的壞性格，并且毫無忍耐和吃苦精神 由于從小遷就孩子，孩子在不順心時(shí)一哭鬧，睡地，不吃飯來要挾父母。溺愛的父母就只好哄騙，投降，對孩子百依百順。依從遷就害怕孩子哭鬧的父母是無能的父母，打罵爸媽的孩子會變成無情的逆子，在性格中播下了自私。無情，任性和缺乏自制力的種子。 有時(shí)爸爸管孩子，媽媽護(hù)著，不要太嚴(yán)了，他還小呢，有的父母教育孩子奶奶會站出來說話，你們不能要求太急，他大了自然會好。你們小時(shí)候還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有他好呢，這樣的孩子當(dāng)然是交不了了。因?yàn)樗珶o是非觀念，而且石油保護(hù)傘和避難所。其后果不僅孩子性格扭曲，有時(shí)候還會造成家庭不睦。 父母以“愛”的名義控制孩子，允許并要求孩子只能通過父母的付出去生活。但是當(dāng)孩子長大了，要求多了，當(dāng)父母滿足不了孩子的時(shí)候，我們卻說這個(gè)孩子被寵壞了，不孝子，太壞了。然而孩子“不孝”、“壞”，追其根源，就是父母對孩子的過度的愛，過度的“控制欲”。 如何避免對孩子的溺愛1.分清孩子的“欲望”和“需要” 被溺愛的孩子沒有分寸感，覺得自己提的任何要求都要實(shí)現(xiàn)。對于一些過分的要求，如果實(shí)現(xiàn)不了，就撒潑打滾，導(dǎo)致孩子成為了“熊孩子”。幫助孩子實(shí)現(xiàn)愿望、避免孩子失望，是做家長的本能，因?yàn)榧议L總是希望孩子得到最好的。但要分清孩子的要求是“欲望”還是“需要”。如果是欲望，則可以不接受孩子的要求。2.教會孩子要學(xué)會“尊重他人” 談到避免溺愛孩子，就不得不談尊重他人。有的家長只考慮到孩子的利益，而不去考慮他人的利益，因此縱容孩子，甚至讓他人承擔(dān)損失，比如允許孩子不經(jīng)同意觸碰他人物品、公共場合喧嘩奔跑，這些經(jīng)常被他人批判的行為，與家長本身的素質(zhì)密切相關(guān)。家長首先要遵守公眾的基本要求，不能因?yàn)楹⒆幽挲g小，而給孩子特殊的理由。這對孩子一點(diǎn)好處也沒有。3.相信孩子，并允許孩子犯錯(cuò) 溺愛從一個(gè)側(cè)面反映了家長有時(shí)候不信任孩子，不相信孩子能夠做好，所以包辦代辦。理由是：“他還是個(gè)孩子、那么小”。殊不知，信任的力量能幫助孩子成長，當(dāng)孩子感受到信任，他就愿意去嘗試，一次成功就能讓孩子感受到滿滿的成就感。這種成就感是孩子獨(dú)立、自信的必不可少的經(jīng)歷。 真正的愛，是讓孩子學(xué)會獨(dú)立，學(xué)會自信，學(xué)會努力，是父母想凈一切辦法讓孩子能夠通過自己真正存活在這個(gè)世界上的人。 而溺愛，是父母空有一顆愛孩子的心，卻通過“掌控”或“懶惰”，養(yǎng)出一個(gè)擅長依賴父母，擅長“無法無天”，擅長“游手好閑”，最后無力生存。