<p class="ql-block">春天來了</p><p class="ql-block">花兒??為什么會開?</p><p class="ql-block">大地為什么穿上了綠衣服?</p><p class="ql-block">有的孩子說：它想出來曬曬太陽。</p><p class="ql-block">有的孩子說：它想出來透透氣。</p><p class="ql-block">......</p> <p class="ql-block">《幼兒教育指導(dǎo)綱要》指出:環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用有效地促進幼兒的發(fā)展，應(yīng)充分利用自然環(huán)境和社區(qū)。幼兒園的班級植物角是大自然的縮影，是幼兒熟悉自然、探索自然的窗口，也是幼兒感受自然的最佳場所。《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出：幼兒親近自然，喜歡探究，在探究中認識周圍的事物和現(xiàn)象，要為幼兒提供接觸、觀察、探索自然的機會。</p> <p class="ql-block">種植活動是幼兒園常見的一種活動形式，是幼兒與植物、泥土、水以及各類工具相互作用的過程，也是幼兒對植物生長過程的認識，以及對植物與泥土、陽光、空氣及水等要素相互關(guān)系的認識。涇源縣第四幼兒園組織所有小朋友們進行種植活動，讓小朋友們感受種植的過程，體驗種植的快樂。??</p> <p class="ql-block">孩子們通過簡單的種植體驗活動，不僅可以提高動手實踐能力，也能在其中享受到種植的樂趣，在整個過程中孩子們嘗試到了愉快的播種，細心的照料和收獲的喜悅，以及品嘗著自己的勞動果實所帶來的成就感。由此產(chǎn)生珍惜勞動成果的積極情感。</p> <p class="ql-block">寶貝們用智慧的小腦袋，勤勞的小手，收獲了不一樣的快樂！</p> <p class="ql-block">幼兒通過種植活動，了解、認識植物，培養(yǎng)了幼兒科學(xué)探究、社會交往等綜合能力，同時使幼兒從小樹立環(huán)保意識。</p> <p class="ql-block">種植小區(qū)域是幼兒園里一道亮麗的風(fēng)景，更是一本孩子親近自然、融入自然的“活教材”，孩子們在這樣一個持續(xù)的過程中獲得了快樂、體驗了成功。希望孩子們播下的種子能茁壯成長，收獲累累碩果。</p>