<p class="ql-block"> 一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”，集體備課是提高課堂教學(xué)效率、促進教師專業(yè)成長的重要途徑，也是實現(xiàn)備課資源共享的重要方式。為提升線上教學(xué)質(zhì)量，更好地引導(dǎo)學(xué)生線上學(xué)習(xí)，本周四楊坡小學(xué)道德與法治學(xué)科組進行了線上集備活動。</p> <p class="ql-block"> 一年級組本次集備是第二單元的《我和大自然》，通過本次集備，教師走進教材，彼此分享。首先是單元計劃的討論學(xué)習(xí)，了解了本單元利用這一學(xué)期主要處于相對溫暖的春季，鼓勵學(xué)生多到室外活動，接觸大自然，親近大自然，包括親近來自大自然的風(fēng)、植物和動物，幫助他們克服與大自然的疏離，建立與自然的親密關(guān)系。之后是對《大自然謝謝您》一課的探究，要讓學(xué)生不僅能親近自然，喜歡在大自然中活動，能感受大自然的美。更能負(fù)責(zé)任，有愛心地生活。養(yǎng)成愛護動植物，節(jié)約資源的好習(xí)慣！</p> <p class="ql-block"> 二年級組是從第二單元的單元計劃和《傳統(tǒng)游戲我會玩》進行討論學(xué)習(xí)，雖然集備、研討的環(huán)境改變了，但不變的是大家對待教學(xué)認(rèn)真鉆研的態(tài)度。大家積極應(yīng)對、攻堅克難。老師們勤懇鉆研教材、細(xì)致地總結(jié)課程知識點，針對展示的內(nèi)容認(rèn)真研究、補充。大家將各自的想法積極地表達出來，通過激烈的研討，大家群策群力,從口頭答疑的環(huán)節(jié)、學(xué)生評價活動安排等各角度、全方位完善線上教學(xué)內(nèi)。</p> <p class="ql-block"> 三年級道法組在這次活動中討論了第一單元的教學(xué)反思及線上習(xí)題的講解。在組織教學(xué)中應(yīng)當(dāng)緊密聯(lián)系學(xué)生的生活、以學(xué)生生活中熱知的事例和物品作為課程資源。在線教學(xué)中可采用談話式、對話式、活動式等的方法,以達到學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)能力的提高。老師們積極討論，各抒己見，盡量做到深鉆教材，吃透教材，把握好重難點，保證線上教學(xué)順利高效開展。</p> <p class="ql-block"> 四年級道法組的老師，主要是從每課的重點進行的集備，把每課的重點通過列提綱的形式，對其他老師進行上課前的提醒或復(fù)習(xí)時進行補充。</p> <p class="ql-block"> 五年級道法組主要是從單元中每課的重點進行的集備，并把每課的重點難點進行梳理，如何在課堂上突破重難點進行了討論，對教材上活動園中的案例以及上面的問題進行討論。</p> <p class="ql-block"> 六年級道法組教師根據(jù)實際情況調(diào)整了教學(xué)方案以及進度，將線上學(xué)習(xí)的優(yōu)勢更加突出——利用好空中課堂教學(xué)。教師們重點放在查漏補缺和習(xí)題的系統(tǒng)練習(xí)上下功夫，將習(xí)題和身邊小事聯(lián)系教學(xué)，融會貫通前后單元知識聯(lián)系，整體上提升學(xué)生們的應(yīng)變能力。</p> <p class="ql-block"> 通過本次線上“云備課”活動，老師們表示：接下來將會進一步落實好線上教研，通過線上討論、交流，解決線上教學(xué)出現(xiàn)的問題，并加強對線上教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)組織及學(xué)業(yè)反饋的研究。</p>