走進(jìn)四大名著，感受經(jīng)典魅力——圍場玉林學(xué)校五年三班

半個西瓜半個夏

最近孩子們正在學(xué)習(xí)四大名著節(jié)選，孩子們在感嘆中國文化的博大精深的同時感悟不同的人生，讀水滸，看三國，嘆紅樓，品西游，在文學(xué)的世界里領(lǐng)略人生百態(tài)?？纯春⒆觽兪侨绾窝堇[心中的他們…… 幕后的孩子們 《水滸傳》之黑旋風(fēng)斗浪里白條 《水滸傳》——吳用智取生辰綱 《水滸傳》——魯智深大鬧野豬林 《西游記》——孫悟空三打白骨精 《水滸傳》——棒打林教頭 《水滸傳》——晁蓋巧奪梁山泊 《水滸傳》——魯智深大鬧野豬林 　　四大名著的內(nèi)涵，是博大而豐盛的，不同的人可以從中讀出不同的體悟。但無論如何，它們寫的是人，進(jìn)一步是人生，更進(jìn)一步便是中國人的人生。 人生是需要去完成的，那么我們便可以說，四大名著正是中國人的四種修行。紅樓的主題是情，三國的主題是爭，水滸的主題是義，西游的主題是悟。而要抵達(dá)或者超越它們，就構(gòu)成了這種修行中，所要突破和跨越的四道關(guān)卡。過不去，就是平庸；過得去，便是超然。