快樂數(shù)學(xué)，玩轉(zhuǎn)童年——劉胡垌小學(xué)數(shù)學(xué)與體育的學(xué)科融合活動

鄭州市二七區(qū)劉胡垌小學(xué)

清風(fēng)和煦，陽光燦爛，2022年3月，我?！翱鞓窋?shù)學(xué)，玩轉(zhuǎn)童年”學(xué)生特色主題活動在各個年級進(jìn)行開展。 　　活動前，數(shù)學(xué)組教師制定各年級段的活動方案，以培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣為主，鍛煉數(shù)學(xué)計(jì)算能力為輔，創(chuàng)設(shè)了數(shù)學(xué)學(xué)科與體育學(xué)科融合的活動形式，打破了傳統(tǒng)的單學(xué)科活動，在數(shù)學(xué)組中是一個新的嘗試。 　　在低年級學(xué)段開展障礙跑答題活動，學(xué)生由起點(diǎn)出發(fā)，繞過障礙到達(dá)終點(diǎn)，進(jìn)行答題，隨后直接跑回起點(diǎn)，與下一個人擊掌后，下一個人出發(fā)。 　　在中年級學(xué)段開展Z字型賽跑答題活動，學(xué)生由起點(diǎn)出發(fā)，與低年級不同的是，在定點(diǎn)位置進(jìn)行Z字型賽跑，進(jìn)行答題活動。 　　在高年級開展跳繩跑答題活動，學(xué)生由起點(diǎn)出發(fā)，一邊跳繩一邊跑到答題位置，隨后直接跑回起點(diǎn)位置，下一人再出發(fā)。 　　活動中，學(xué)生小組有的在商量競賽對策，有的在幫自己小隊(duì)吶喊助威，好一片熱鬧景象，此次活動采取數(shù)學(xué)學(xué)科和體育學(xué)科向融合的形式，以學(xué)生小組為競賽小隊(duì)，讓學(xué)生在活動中體會合作的力量，同時也提升了數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。 　　我們獲獎了，真的好開心 　　此次活動充分利用學(xué)生好玩，好動，好奇等天性，充分提升了學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，推進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，落實(shí)雙減政策，我們正在思考和實(shí)踐，數(shù)學(xué)學(xué)科在學(xué)生主題活動上會做的越來越好，繼續(xù)打造提升學(xué)科的多元建設(shè)，向更優(yōu)區(qū)域縱深邁進(jìn)。