<p class="ql-block"> 為了提升語文教師課堂教學(xué)水平，聚焦古詩詞教學(xué)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，深入探討古詩詞教學(xué)的策略，提升教師古詩詞教學(xué)的能力，霍城縣惠遠(yuǎn)鎮(zhèn)榆樹村小學(xué)開展了教師古詩詞教學(xué)賽課活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 教師們從新課程理念出發(fā)，精心準(zhǔn)備，巧妙構(gòu)思，通過多種形式的朗讀，讓學(xué)生讀出韻味，讀出節(jié)奏，讀出意境。教學(xué)中學(xué)生想象畫面，誦讀吟唱，妙趣橫生。老師們引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)詩人，走進(jìn)詩詞世界，與先賢對話品中華精髓悟詩詞魅力呈現(xiàn)了一堂堂靈動(dòng)的課堂。</p> <p class="ql-block"> 韓鳳玲老師執(zhí)教的《元日》拉開了本次活動(dòng)的序幕，韓老師在課堂教學(xué)層次分明，重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確并輕松突破。</p> <p class="ql-block"> 安婷副校長執(zhí)教的《兩小兒辯日》，“樸實(shí)、扎實(shí)、真實(shí)”，在她的精心指導(dǎo)下，學(xué)生通過師生對話，生本對話咀嚼到了語言文字的味道，品味著古文帶來的無限快樂。陸靜老師執(zhí)教的《絕句》，以親切自然的教學(xué)風(fēng)格，在讀、品、賞、悟中，帶領(lǐng)學(xué)生融入情境，會(huì)其意無、悟其情。</p> <p class="ql-block"> 馬莉、吳春玉兩位青年教師的課堂也是各具特色。馬莉老師激情澎湃，引領(lǐng)著一年級小朋友吟唱古詩，課堂輕松愉悅。吳春玉老師運(yùn)用兒童化語言，富有親和力的講解激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。</p> <p class="ql-block"> 李曉琴老師和李小舟老師同上古詩《舟夜書所見》。教學(xué)多年的李曉琴老師在課堂上引導(dǎo)學(xué)生悟詩情并創(chuàng)編動(dòng)作，趣味橫生，青年教師李小舟老師講課思路清晰，以精美的課件直觀教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 馬悅老師執(zhí)教的《元日》，將中國的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)，再次展現(xiàn)在同學(xué)們眼前，讓同學(xué)們再次回味春節(jié)的習(xí)俗。謝玉姣老師執(zhí)教的《惠崇春江晚景》讓同學(xué)們沉浸在詩情畫意中，回味無窮。</p> <p class="ql-block"> 張玉華老師和馬亞東老師均執(zhí)教了《從軍行》，張玉華老師憑借多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，將詩人所表達(dá)的豪情壯志感悟至深，深入淺出地引導(dǎo)學(xué)生理解詩意。青年教師馬亞東，激情澎湃的朗讀示范和講解，激發(fā)了學(xué)生對戍邊將士的敬佩、以及建設(shè)祖國、保衛(wèi)祖國的豪情壯志。</p> <p class="ql-block"> 英語組畢雪君老師被詩詞講課活動(dòng)的熱烈氣氛所感染，也加入了進(jìn)來，她的一堂《小池》以她獨(dú)有的活潑幽默的風(fēng)格給我們展現(xiàn)了不一樣的古詩詞教學(xué)課堂，妙趣橫生。</p> <p class="ql-block"> 對于每一節(jié)課只聽不評是達(dá)不到提高的效果的，所以每聽一節(jié)課，老師們都進(jìn)行了認(rèn)真的點(diǎn)評。</p> <p class="ql-block"> 根據(jù)評委們的打分，按照平均分的高低，本次比賽評出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)5名。學(xué)校在向此次比賽取得優(yōu)異成績的教師表示祝賀的同時(shí)，也號召全體教師向他們學(xué)習(xí)，也希望他們繼續(xù)努力，爭取更大的進(jìn)步。</p> <p class="ql-block"> 這次古詩詞大賽充分展現(xiàn)了青年教師的成長和進(jìn)步，一些有潛質(zhì)有能力的教師也在這次競賽中嶄露頭角。此次活動(dòng)，老師們飽嘗了一次古詩詞教學(xué)盛宴，為我校語文教師提供相互學(xué)習(xí)，相互交流，相互探討的平臺，更好地激發(fā)了師生對古詩文閱讀教與學(xué)的興趣，從而有效地促進(jìn)了我校古詩文閱讀教學(xué)能力的提升。</p>