<p class="ql-block"> 知之愈明，則行之愈篤。為了更好地落實(shí)“雙減”政策要求，提高學(xué)校作業(yè)管理水平，優(yōu)化教師布置作業(yè)的操作能力，營造良好育人環(huán)境，4月1日，廣信區(qū)二小聯(lián)盟校數(shù)學(xué)教師代表圍繞“ '雙減'政策下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計新探索”在汪村學(xué)校開展了研討會。</p> <p class="ql-block"> 本次活動石人中心小學(xué)分管教學(xué)的副校長徐盛蒞臨指導(dǎo)?；顒佑扇糠纸M成:主題論壇、作業(yè)設(shè)計、教師幫扶結(jié)對。大家收獲滿滿！</p> 作業(yè)設(shè)計新探討 <p class="ql-block"> 從國家方針政策出發(fā)，結(jié)合本學(xué)校教學(xué)實(shí)際，各位老師積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策。充分認(rèn)識到，學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，一定要打破傳統(tǒng)作業(yè)模式，作業(yè)設(shè)計必須要面向全體學(xué)生，體現(xiàn)分層與創(chuàng)新。各位數(shù)學(xué)老師結(jié)合自己任教的經(jīng)驗(yàn)，紛紛暢所欲言，氣氛熱烈。</p> 分組作業(yè)設(shè)計 <p class="ql-block"> 如何立足“作業(yè)”，深化小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革，充分發(fā)揮學(xué)校教育的主體作用，助力學(xué)生健康全面發(fā)展，是廣大教師需要思考的新問題。因此，各組以校為單位，圍繞探討新發(fā)現(xiàn)開展了作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)，此次作業(yè)設(shè)計內(nèi)容為五年級下冊數(shù)學(xué)第四單元的課時作業(yè)。教師們積極討論，合作完成。</p> 作業(yè)設(shè)計意圖闡述 <p class="ql-block"> 各校教師代表紛紛暢談自己的作業(yè)設(shè)計意圖，對作業(yè)分層設(shè)計以及特色作業(yè)設(shè)計進(jìn)行了深入淺出的闡述。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">應(yīng)家教師代表</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">二小教師代表</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">汪村教師代表</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">石人教師代表</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">上瀘教師代表</p> 教師結(jié)對幫扶 <p class="ql-block"> 為發(fā)揮骨干教師模范帶頭作用，指導(dǎo)年輕教師快速成長，加強(qiáng)盟校間的交流和學(xué)習(xí)，就此二小聯(lián)盟校開展了“名師幫扶工程”活動，并舉行了師徒結(jié)對儀式。骨干教師的的引領(lǐng)和示范作用尤為重要，相信青年教師在其指導(dǎo)下，教育教學(xué)水平可以有效提升。</p> <p class="ql-block"> 最后，汪村學(xué)校分管教學(xué)的副校長阮龍劍作總結(jié)講話，他對教師們的精彩表現(xiàn)給予了充分的肯定，“雙減”政策下，要提高課堂效率，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計。減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)的前提是提高課堂教學(xué)質(zhì)量，而提高課堂教學(xué)質(zhì)量是我們每一位教育者的重要課題，要不斷思考，不斷實(shí)踐。</p> <p class="ql-block"> 本次分享交流活動為教師們搭建了展示自我、交流分享、互相學(xué)習(xí)、同促共進(jìn)的平臺，達(dá)到了個人分享、眾人受益、集體成長的效果。廣信區(qū)二小盟校全體教師會以“減負(fù)不減質(zhì)，減負(fù)要增效”為終極目標(biāo)，讓“雙減”工作在二小盟校落地生根，開花結(jié)果。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">編輯:繆慧玲</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">審核:阮龍劍</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">簽發(fā):張恕民</p>