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聚焦雙減提質(zhì),篤實行穩(wěn)致遠 ——寶塔區(qū)慧澤小學(xué)教師崗位大練兵開題篇

永恒的美好

<p class="ql-block">  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校永恒的生命線,在“雙減”背景下,為更好地將“減負、提質(zhì)、增效”工作抓實抓好,培養(yǎng)技藝精湛、師德高尚、成果顯著的好教師,我校將舉辦教師教學(xué)大練兵活動。</p><p class="ql-block"> 本次活動以素質(zhì)教育和新課程理念為指導(dǎo),以教學(xué)創(chuàng)新為重點,以教師專業(yè)成長為根本,以教學(xué)質(zhì)量提高為目的,認真探索和研究新課程背景下教學(xué)的基本特點和基本方法。</p><p class="ql-block"> 我校特于3月30日至4月1日舉行了本次活動的開題篇,五位教師為我們帶來精彩紛呈的微型課,為后期將要開展的教師崗位大練兵活動奠定了基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">  劉麗老師執(zhí)教的《小數(shù)除以整數(shù)》,讓學(xué)生帶著問題去思考,在活動中獲取解決問題的方法和經(jīng)驗,在展示交流中理解算理,明確算法,在應(yīng)用中提升解決問題的能力,使學(xué)生真正成為了學(xué)習(xí)的主人。</p> <p class="ql-block">  謝蓉娜老師執(zhí)教的內(nèi)容是《平行四邊形的面積》,她讓學(xué)生通過觀察、比較、操作、推導(dǎo)出平行四邊形面積計算公式。</p> <p class="ql-block">  付蓉老師帶來的是五年級上冊的課文《慈母情深》,付蓉老師創(chuàng)設(shè)情境,將學(xué)生帶入濃濃母愛之情的環(huán)境中,又通過學(xué)法遷移讓學(xué)生在文本與想象之間不斷走進去,邁出來。</p> <p class="ql-block">  高巧會老師執(zhí)教的是《白鷺》,從文中首句“白鷺是一首精巧的詩”展開教學(xué),直切主題,思路清晰。通過概括、朗讀等方式讓學(xué)生更深切地體會到“白鷺,實在是一首精巧的詩”。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">  高</span>麗花老師執(zhí)教的《花樣跳繩》利用激趣、啟發(fā)、示范等方法,增強學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提升學(xué)生跳繩技能,突出了體育的學(xué)科特色,為我們呈現(xiàn)了精彩的課堂活動。</p> <p class="ql-block">  呼兆梅、朱靜、高巧玲三位省市級教學(xué)能手以豐富的賽教經(jīng)驗就課說課,分別從如何備好微型課——如何上好微型課——如何進行教學(xué)反思,三個方面進行了介紹。</p> <p class="ql-block">  教科室竇春艷主任提出了上好一節(jié)微型課重在備課,“精心取舍教學(xué)內(nèi)容,突出重點;構(gòu)建完整的課堂結(jié)構(gòu),教學(xué)過程要精練;講授要干煉,語言要準確、簡明;板書要精簡,清晰;力求創(chuàng)新,突顯亮點;處理好“多”與“少”,“快”與“慢”的矛盾?!焙喍痰膸拙涞莱隽宋⑿驼n的核心。</p> <p class="ql-block">  各組教師能認真傾聽,虛心學(xué)習(xí),熱情參與,最終都將形成具有特色的課堂風(fēng)格。</p> <p class="ql-block">  教務(wù)副校長姬校長對此次活動做了總結(jié),他說:“教師教育教學(xué)的技能是質(zhì)量立校的根本,本次活動,我們以區(qū)級賽教為契機,為四名教師打磨課的同時,請有經(jīng)驗的老師根據(jù)自己的賽教經(jīng)驗剖析了20分鐘的微型課,為我們即將進行的大練兵活動提供專業(yè)指導(dǎo),這也就是咱這次活動的目的?!?lt;/p> <p class="ql-block">  “如何重新喚醒教師沉睡已久的工作的激情和教學(xué)創(chuàng)造力”是張遙校長一直研究的課題,努力的方向。她從國家層面,學(xué)校層面及教師個人專業(yè)成長三個層面對老師們做出指導(dǎo)。最后她強調(diào):我們一定要更新教育理念,不斷優(yōu)化課堂教學(xué)方式,通過課上的“提質(zhì)”,課下的“減負”,踐行我們教育新生態(tài),無論前方的道路多么坎坷泥濘,都要向陽而生!</p> <p class="ql-block">  “雙減”是教育的一場變革,更是教師的一次挑戰(zhàn),它是時代的呼喚,也是歷史的必然。教師們要提升課堂的教學(xué)質(zhì)量,改進評價方式的標準,確保既減“負”,又提“質(zhì)”。落實“雙減”政策,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng),慧澤小學(xué)全體教師將會與時俱進,不斷思考創(chuàng)新,篤行致遠,砥礪前行。本次開篇活動圓滿結(jié)束,期待接下來全體教師的精彩課堂!</p> <p class="ql-block">撰稿:朱靜 琚偉</p><p class="ql-block">編輯:李 翡</p><p class="ql-block">審核:竇春艷</p><p class="ql-block">簽發(fā):姬緒利</p>

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