<p class="ql-block"> 為加強成果推廣應用各主體之間學習交流，分享成果推廣應用的典型經(jīng)驗，交流成果推廣應用中的問題及思考，促進各地推廣應用工作的開展，中國教育學會常態(tài)化開展成果推廣應用線上系列交流研討活動。第五次線上交流研討分享于2022年4月1日上午9點開始，分享團隊為湖南省長沙市。</p> <p class="ql-block"> 去年底教育部共確定了60個基礎教育國家級優(yōu)秀教學成果推廣應用示范區(qū)，長沙市、汨羅市入選，示范區(qū)建設周期為3年，將積極學習借鑒優(yōu)秀教學成果，探索教育教學規(guī)律，創(chuàng)新教育教學方法，全面提升區(qū)域整體教育質(zhì)量。長沙市站在建設高質(zhì)量教育體系的高度，定位“綜合實踐活動課程建設、推進與實施”成果的推廣目標，通過綜合實踐活動課程成果推廣，引領學校學校建立實踐、開放、彈性、前瞻、綜合課程體系，推動跨學科綜合育人、實踐育人，目前成果推廣示范區(qū)建設工作初見成效。</p> <p class="ql-block"> 在綜合實踐課程成果推廣過程中，遴選了有課程開發(fā)與設計能力的基地，與學校開展良性互動，學?；厣疃群献?，開發(fā)了一批內(nèi)容豐富、品質(zhì)高、效果好的綜合實踐研學典型樣本。長沙縣中南小學依托中南汽車世界有利資源，建構特色課程體系，確立了學校綜合實踐活動系列主題；岳麓區(qū)博才白鶴小學、高新區(qū)明德麓谷小學、麓谷小學為代表的部分學校，嚴格按照規(guī)范要求開展了樣本班的建?；顒?，遴選與學校課程特點相契合的資源基地，圍繞各自特色核心主題開展深度研究，避免聽講課程、走看課程、游戲課程、純技能課程，并將學校課程與綜合實踐活動課程進行了有機融合。</p> <p class="ql-block"> 家、校、社聯(lián)合育人機制建設，是黨的十九屆五中全會提出的建設四大高質(zhì)量教育發(fā)展核心體系之一，多方聯(lián)動育人模式旨在形成學校、家庭、社會、政府教育合力，共同推動教育健康發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 在此次推廣團隊的引領下，我們感受到國家級優(yōu)秀教學成果是教師們辛勤付出的成果和智慧結晶，我校也要通過此次觀摩學習，開好勞動與綜合實踐活動課程，促進學生全面健康發(fā)展，努力形成高質(zhì)量教育效果，辦好人民滿意教育。</p>