<p class="ql-block">課程緣起：</p><p class="ql-block"> 近期，全國疫情形勢嚴峻，傳播風險無處不在，為貫徹落實合陽縣教育局疫情防控工作的相關部署及要求，切實保障全園師幼的生命安全和身體健康，我園組織開展了全園核酸檢測，于是，核酸檢測成為了孩子們討論的重點話題。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">一、聊聊核酸檢測那些事</p><p class="ql-block">雷靖怡：核酸檢測就是看看有沒有感染病毒。</p><p class="ql-block">王嘉怡：為了查出來誰感染了新冠病毒。</p><p class="ql-block">郝子逸：發(fā)燒、咳嗽就需要核酸檢測。</p><p class="ql-block">楊鈺瑩：核酸檢測出陽性就是感染了病毒。</p> <p class="ql-block"> 老師們通過集體活動《可怕的新冠病毒》，讓幼兒了解疫情的來源和后期的防護措施——戴口罩、勤洗手、一米距離、用公勺公筷等，讓孩子們科學地認識了病毒,掌握了防疫的安全和衛(wèi)生保健知識。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">二、做核酸有哪些注意事項？</p><p class="ql-block"> 通過集體教學孩子們知道原來做核酸時的注意事項還是挺多的。孩子們自主梳理、交流這些注意事項后，進行了繪畫表征。</p><p class="ql-block">蔣文馨：要戴好口罩，隔開1米線的距離。</p><p class="ql-block">孫詩琪：做完核酸要戴好口罩馬上離開這里。</p><p class="ql-block">嚴靖伊：做完核酸，要給手消消毒，把口水吐掉。</p><p class="ql-block">金沐研：剛打完新冠疫苗的不能立馬做核酸。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 三、核酸之旅ing</p><p class="ql-block"> 在做核酸之前我們開了“動員大會”，小朋友們一個個信心滿滿。接下來就來看看大二班萌娃們的勇敢核酸之旅吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">10人一組一米線排隊等候核酸檢測</p> <p class="ql-block">幼兒：老師，我害怕做核酸。那個棉簽好長呀。</p><p class="ql-block">老師：寶貝們，別害怕。你只要張大嘴巴啊~醫(yī)生阿姨們很快就好了。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">四、防護小妙招</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">你知道抵抗病毒有什么小妙招嗎？</p><p class="ql-block">張智博：我們要勤洗手，出門要戴口罩</p><p class="ql-block">張載浠：我們要保持教室的通風和干凈</p><p class="ql-block">為此，我們開展了班級大掃除的活動，小朋友們干得可起勁了。</p><p class="ql-block">白楊：我們要多多鍛煉，增強體質。</p><p class="ql-block">快來看看我們的日常鍛煉喲，就連下雨天我們也有別樣的鍛煉。</p><p class="ql-block">王研心：我們要積極接種新冠疫苗，它就像保護罩一樣能保護我們。</p><p class="ql-block">老師：小朋友們也積極響應國家號召，應打盡打，接種了新冠疫苗。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">【桌子擦一擦】</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">柜子擦一擦</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">小椅子擦一擦</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">窗戶擦一擦</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">杯架擦一擦</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">窗臺擦一擦</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">門把手擦一擦</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">玩具擦一擦</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">六、感恩有你</p><p class="ql-block"> 疫情期間，一張張工作人員的照片牽動著我們的心。</p><p class="ql-block">周子琪：老師，做核酸的時候我跟醫(yī)生阿姨說你辛苦了。</p><p class="ql-block">許舒涵：我想給醫(yī)生阿姨寫一封感謝信，可是我不會寫字。</p><p class="ql-block">老師：我們可以把想說的話畫出來呀！</p><p class="ql-block">老師的話：</p><p class="ql-block"> 生活事件中引發(fā)的問題以及問題的解決蘊藏著豐富的教育價值，教師應以敏銳的眼光及時捕捉這些問題，并引導孩子去觀察、分析、思考。此活動中，孩子借助自己的生活經(jīng)驗，并大膽地發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力，教師應及時鼓勵孩子，給孩子肯定，不斷提升孩子解決問題的能力。</p> <p class="ql-block"> 陶行知先生說過“一日生活皆教育”。孩子們每次做核酸檢測的經(jīng)歷都是一段特殊的學習歷程?；谶@場突如其來的疫情，核酸檢測，成了孩子們近日生活中不可缺少的一部分。在核酸檢測排隊的過程中他們變得更有耐心，也建立了牢固的規(guī)則意識，同時，也萌發(fā)了社會責任感。期待每一位大小朋友們一起努力，一起成為“抗疫小勇士”，共筑“防疫長城”，保護自己，也保護大家！相信我們的孩子在以后的成長道路上會越來越堅強、越來越勇敢！</p>