“音”為有你，“樂”暖人心

蛟河市實(shí)驗(yàn)小學(xué)

藝術(shù)教育對(duì)啟迪思想、溫潤心靈、陶冶人生具有不可替代的作用。 ——習(xí)近平 　　春日好時(shí)光，正是讀書時(shí)。然而疫情的突然到來，打破了這場春的盛意，停課不停研，疫情阻擋了面對(duì)面的交流，但阻擋不了共研同長的步伐。為貫徹落實(shí)“停課不停學(xué)，停課不停教”，全市中小學(xué)音樂教師發(fā)揮學(xué)科屬性，通過“空中課堂”和同學(xué)們進(jìn)行互動(dòng)交流，傳遞旋律。豐富學(xué)生在特殊時(shí)期的音樂課堂體驗(yàn)，讓同學(xué)們在感受音樂的同時(shí)獲得認(rèn)知體驗(yàn)快樂，讓豐富多彩的音樂活動(dòng)陪伴學(xué)生渡過這段居家網(wǎng)課的日子。 一、統(tǒng)一部署，推進(jìn)線上教學(xué)。 　　蛟河市進(jìn)修學(xué)校副校長馬志梅，第一時(shí)間組織音體美部組建線上巡課團(tuán)隊(duì)，并針對(duì)如何開展好線上教學(xué)提出相關(guān)要求。音體美部主任才俊英，音樂教研員徐炎陽，音樂學(xué)科兼職教研員王雪，圍繞“如何開展線上教學(xué)”多次開展視頻會(huì)議，加強(qiáng)教研的監(jiān)督、指導(dǎo)、服務(wù)和管理的職能作用，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提升音樂學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量和水平。 二、強(qiáng)化監(jiān)管，開展線上巡課。 　　截至目前全市共30所學(xué)校，78名音樂教師參與線上教學(xué)，每周授課達(dá)335節(jié)。全市音樂教師以音樂為力量，以課程為載體，在疫情防控特殊時(shí)期，給同學(xué)們帶來了一節(jié)又一節(jié)豐富多彩的線上音樂課。巡課團(tuán)隊(duì)成員深入直播課堂聽課、議課，評(píng)課，立足學(xué)生發(fā)展，提升教學(xué)能力，有針對(duì)性的組織教師備課教研，切實(shí)解決線上教學(xué)的實(shí)際問題，確保教學(xué)有效有序地進(jìn)行。 三、隔空研培，助力教師成長。 　　疫情期間，積極組織全市音樂教師參與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，立足音樂教師教學(xué)能力提升，結(jié)合音樂鑒賞能力培養(yǎng)，通過線上課例分享、研討、反思等形式，為教師搭建合作交流、互學(xué)互助的平臺(tái)。充分利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)以及互聯(lián)網(wǎng)組織開發(fā)網(wǎng)絡(luò)課程資源開發(fā)，指導(dǎo)開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、自主學(xué)習(xí)、線上互動(dòng)答疑等活動(dòng)。積極探索網(wǎng)絡(luò)教研的模式和方法，構(gòu)建“多主體、跨時(shí)空、低成本、高效率”的教研平臺(tái)。 　　沒有一個(gè)冬天不會(huì)過去，沒有一個(gè)春天不會(huì)來臨。用音樂撫慰心靈，用音樂積蓄力量，停課不停學(xué)，停課不停教，停課不停研，在疫情艱難時(shí)期，做好本職工作是我們義不容辭的責(zé)任，共抗疫情，愛不缺席，共克時(shí)艱，靜待花開。讓我們與音樂相伴，“音”為有你，“樂”暖人心！