<p class="ql-block">課程背景</p><p class="ql-block"> 突如其來的小長假讓幼兒園的花草樹木都煥然一新，花兒更艷了，草兒更綠了，就連飼養(yǎng)角的小雞??都長肥了………</p><p class="ql-block"> 孩子們在戶外進(jìn)行游戲時，突然，雋毅大喊：“蜘蛛，蜘蛛，蜘蛛來了?！?lt;/p><p class="ql-block"> 菲菲一聽，迅速回頭問：“蜘蛛在哪。”雋毅用手指了指回答說：“在那里，樹葉蓋住了?！狈品祈樦h毅手指的方向找了過去，他看到了蜘蛛，“哇，蜘蛛在這里”。</p><p class="ql-block"> 你好呀，蜘蛛!</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 幾個男孩聞聲湊了過來，瞬間，這只小蜘蛛的周圍圍滿了人?！斑@是蜘蛛，你快看啊”，“老師，這里有大蜘蛛”，“這只蜘蛛好多腿嘞”，“這是我發(fā)現(xiàn)的蜘蛛，你來看看”……孩子們你一句我一句，真是好熱鬧啊。</p><p class="ql-block"> 馨苒問：“這只蜘蛛從哪里來的呢?”</p><p class="ql-block"> 雋毅指著跟前的玩具屋說：“它是從這里爬出來的。”</p> <p class="ql-block">教師反思：善于捕捉孩子，觀察孩子，保護(hù)他們的好奇心與求知欲。</p> 初識蜘蛛 <p class="ql-block"> 結(jié)束了戶外活動，趕緊來了解一下蜘蛛，孩子們討論起蜘蛛，表情夸張，在他們的認(rèn)知里，蜘蛛會吐絲，很可怕，有毒。</p><p class="ql-block">于是，我搜集了幾種蜘蛛的圖片，和孩子們一起觀察</p><p class="ql-block">菲菲：他的腿很長</p><p class="ql-block">桐桐：他有八條腿</p><p class="ql-block">陌陌：他身上有很多毛</p><p class="ql-block">子涵：他的眼睛是圓圓的，上面兩個小小的，下面兩個大大的</p><p class="ql-block">......</p> <p class="ql-block"> 為了滿足孩子們的好奇心，我們設(shè)計了“蛛絲馬跡調(diào)查表”，通過親子合作的形式完成。既增進(jìn)了家長與孩子的情感交流，又增加了孩子的知識面，而且了解了蜘蛛的種類、愛吃的食物以及蜘蛛網(wǎng)的用途等關(guān)于蜘蛛的小秘密。</p> <p class="ql-block">教師反思：初次體驗，興致加倍，收獲加倍。</p> 蜘蛛布網(wǎng) <p class="ql-block"> 如果你是一只小飛蟲，當(dāng)你看到蜘蛛網(wǎng)時你會怎么辦呢？</p> <p class="ql-block"> 大2班的小朋友們手腳并用，或走或爬，小心翼翼地穿過密集的蜘蛛絲，保護(hù)好自己，也保護(hù)好小伙伴，一起安全地通過蜘蛛網(wǎng)。</p><p class="ql-block">還能怎么玩呢？</p> <p class="ql-block">可以獨自玩；</p><p class="ql-block">可以合作玩；</p><p class="ql-block">可以計時玩；</p><p class="ql-block">可以雙人比賽玩。</p> 蜘蛛朋友來做客 <p class="ql-block"> 我們還邀請蜘蛛朋友來到美工區(qū)畫蜘蛛、蜘蛛網(wǎng)、想象畫，做蜘蛛......創(chuàng)意十足！</p> 看我的蜘蛛寵物 預(yù)防蜘蛛侵入 <p class="ql-block"> 雖然小蜘蛛是人類的好朋友，蛛網(wǎng)能幫我們捕捉蟲子，但有時候蛛網(wǎng)也會給我們帶來困擾，</p><p class="ql-block">“啊呀，我家的墻角怎么有蜘蛛網(wǎng)了？”</p><p class="ql-block">“角落里也有！”</p><p class="ql-block">“都粘到我身上了，拿不下來，好討厭。”</p><p class="ql-block">“??！蜘蛛跑過來了！”</p><p class="ql-block">這可怎么辦呢？小朋友們開動小腦筋，想到了好辦法：</p><p class="ql-block">榮榮：怎么樣才能預(yù)防蜘蛛侵入家里呢？</p><p class="ql-block">球球：我們會掃地，我打掃干凈預(yù)防蜘蛛侵入吧！</p> <p class="ql-block"> 豐富有趣的大自然，擁有那么多的神奇，深深地吸引著孩子們的注意力。</p><p class="ql-block"> 通過本次主題活動，孩子們對蜘蛛的外形特征和生活習(xí)性有了一定的認(rèn)識，對于孩子們來說，這探索的過程就是充滿驚喜與期待的過程;就是不斷建構(gòu)新經(jīng)驗的過程;就是可以和同伴們一起交流、思維碰撞的過程;就是從淺層學(xué)習(xí)逐漸走向深度學(xué)習(xí)的過程;就是一步一步蛻變成更加優(yōu)秀的自我的過程!</p>