研意正濃、向春出發(fā)——禹王臺(tái)區(qū)幼教線上教研活動(dòng)

禹王臺(tái)區(qū)幼教教研

“教研是一場(chǎng)詩(shī)意的修行，是生命影響生命，用生命溫暖生命彼此激勵(lì)的過程”。一聲“通知”，教師們齊聚云端，一臺(tái)電腦、一支筆、一本筆記本，老師們開始了認(rèn)真的線上教學(xué)研討活動(dòng)。 　　幼小銜接是孩子從幼兒園到小學(xué)過渡的關(guān)鍵時(shí)期，為了全面幫助幼兒做好入學(xué)準(zhǔn)備工作，本次教研活動(dòng)以“兒童為本，雙向銜接”---兒童入學(xué)必備八大能力為主題的的線上教研活動(dòng)。 教研員王偉老師指出當(dāng)我們強(qiáng)調(diào)破除幼兒教育“小學(xué)化”壁壘的同時(shí)，幼小銜接工作，也切勿矯枉過正。在輿論的高壓下，有些幼兒園“談小色變”，以致連正常的幼小銜接工作都不敢理直氣壯地去做了，將“兒童快樂學(xué)習(xí)”同“知識(shí)教育”相對(duì)立，在幼兒園實(shí)施“教”等。幼兒園不是不教，而是以幼兒為本，尊重幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)，科學(xué)適宜地幫助幼兒做好升學(xué)準(zhǔn)備。 　　王偉老師從：視知覺能力、聽知覺能力、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力、知覺轉(zhuǎn)換能力、數(shù)學(xué)準(zhǔn)備能力、社會(huì)適應(yīng)能力、語言溝通能力、學(xué)習(xí)品質(zhì)兒童入學(xué)成熟水平八個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的解讀。并用詳細(xì)的例子給老師們分享了如何對(duì)孩子進(jìn)行相應(yīng)的能力訓(xùn)練。 　　通過此次線上教研活動(dòng)，愿我們用心去發(fā)現(xiàn)兒童，尊重其發(fā)展規(guī)律，放下焦慮和比較，用愛和智慧陪伴孩子做好幼小銜接，讓孩子們有尊嚴(yán)地開始學(xué)習(xí)生涯！