巧思為趣，悅動(dòng)于室——金溪縣保育院室內(nèi)運(yùn)動(dòng)游戲教研活動(dòng)

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《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《量表》明確規(guī)定:為促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,每天要保證幼兒2小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間。然而，南方多雨季節(jié)、梅雨天氣影響了戶外體能大循環(huán)活動(dòng)的正常開展。為保證幼兒的運(yùn)動(dòng)量和體格鍛煉，促進(jìn)幼兒身心愉悅和肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展，利用室內(nèi)的資源，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，因地制宜的設(shè)計(jì)一系列豐富多樣的室內(nèi)體育游戲。 　　為了豐富幼兒的室內(nèi)運(yùn)動(dòng)游戲環(huán)境，提升幼兒的運(yùn)動(dòng)能力，提高教師對(duì)室內(nèi)運(yùn)動(dòng)游戲活動(dòng)組織的能力，掌握材料投放的質(zhì)量，挖掘每個(gè)角落的運(yùn)動(dòng)價(jià)值，金溪縣保育院開展了“室內(nèi)運(yùn)動(dòng)游戲”集體教研活動(dòng)，教師們學(xué)習(xí)了如何創(chuàng)設(shè)每個(gè)年齡段適宜的室內(nèi)運(yùn)動(dòng)游戲材料與環(huán)境。 一、理論分享 在開展實(shí)踐活動(dòng)前，教研組長(zhǎng)艾秋芳老師組織大家共同學(xué)習(xí)室內(nèi)運(yùn)動(dòng)游戲的意義及優(yōu)勢(shì)，明確開展室內(nèi)運(yùn)動(dòng)游戲活動(dòng)的重點(diǎn)，指出教師們現(xiàn)階段存在的問題等。大家進(jìn)行了逐一學(xué)習(xí)與深度探討，為后續(xù)順利開展室內(nèi)運(yùn)動(dòng)游戲活動(dòng)打下夯實(shí)基礎(chǔ)。 二、便條游戲 問題1：室內(nèi)運(yùn)動(dòng)環(huán)境有哪些特點(diǎn)？用便條呈現(xiàn)。 優(yōu)勢(shì)：有地面、墻面、天花板三維空間；有多媒體設(shè)備。 不足：空間狹窄距離短，碎片空間多，地板摩擦力小，室內(nèi)障礙物多。 　　問題2：你認(rèn)為室內(nèi)科學(xué)投放運(yùn)動(dòng)材料應(yīng)注意哪些方面？ 宜搬動(dòng)、輕便、適合室內(nèi)地板材質(zhì)，與室外形成互補(bǔ)、多元、有挑戰(zhàn)。 三、活動(dòng)模擬 在活動(dòng)中，老師們結(jié)合大中小不同年齡特點(diǎn)分享了相關(guān)游戲玩法及規(guī)則，并分組親身體驗(yàn)，每組抽取一種運(yùn)動(dòng)器械，在游戲中發(fā)現(xiàn)更多的玩法，可以根據(jù)孩子的興趣及時(shí)調(diào)整游戲的材料及難易度，在活動(dòng)模擬種，老師們真正感悟游戲教育的意義。 　　在給出道具之后，老師們積極發(fā)言，踴躍示范。各年級(jí)組深入討論游戲的再創(chuàng)性、合理性、安全性。 1、百變繩子 2、有趣的椅子 3、玩轉(zhuǎn)呼啦圈 四、游戲再創(chuàng) 老師們根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，經(jīng)過研討，設(shè)計(jì)了多種適合室內(nèi)開展的體育游戲，把走、跑、跳、投、鉆、爬等一些基本動(dòng)作要領(lǐng)融入在各個(gè)體育游戲環(huán)節(jié)之中，真正體現(xiàn)了體育游戲的娛樂性、運(yùn)動(dòng)性和教育性等功能。 1、小猴子爬山 2、翻面條 3、兩只螃蟹 　　在研討活動(dòng)過程中，老師們分組展示各個(gè)體育游戲，邊觀摩邊記錄，共同研討，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。 通過本次教研活動(dòng)，使老師們對(duì)于室內(nèi)游戲活動(dòng)的開展有了框架和深入的了解，使其能在接下來的日?；顒?dòng)中能組織豐富、有趣的室內(nèi)的體育游戲活動(dòng)，鍛煉幼兒體格的同時(shí)，充分利用幼兒園每一處資源，發(fā)揮場(chǎng)所的巨大作用！也相信老師們以后一定可以把幼兒園室內(nèi)體育游戲組織的更好！