<p class="ql-block"> 剪紙是中國最普及的民間傳統(tǒng)裝飾藝術(shù)之一，也是中國最具特色的民藝之一。隨著《基于家園共育背景下的傳統(tǒng)文化實踐研究——以幼兒剪紙活動為例》市級課題的深入開展……我園幼兒剪紙教學(xué)也如雨后春筍般，逐漸在幼兒園內(nèi)組織、開展了起來。</p> <p class="ql-block"> 隨著課題的研究和不斷深入推進，大一班的幼兒從熟練、靈活的運用剪刀??，到學(xué)習(xí)各種技能剪，再到創(chuàng)新能力的培養(yǎng)……我們在一次次探索中，收獲成長和喜悅！</p><p class="ql-block"> 下面讓我們一起來看看吧！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 科學(xué)的指導(dǎo)、合理的組織幼兒剪紙教學(xué)，從小培養(yǎng)幼兒對我國民族藝術(shù)的興趣和愛好，在培養(yǎng)孩子操守和美德上具有非常重要的作用。</p><p class="ql-block"> 傳統(tǒng)的美術(shù)教育基本上是知識技能的傳授為中心，以教師為主體，采用示范模仿的手段進行注入式教學(xué)，并關(guān)注幼兒的個體差異。</p> <p class="ql-block"> 因此我們在鼓勵幼兒勇敢拿起剪刀的同時，也很注重技能方面的培養(yǎng)。比如從折疊開始：</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在幼兒剪紙教學(xué)過程中，應(yīng)加強剪紙活動的趣味性，使學(xué)習(xí)變?yōu)檩p松、愉快并有吸引力的活動。</p> <p class="ql-block"> 用靈巧的雙手剪出寄托自己美好愿望的吉祥圖案來美化生活。它那鮮艷的色彩，神奇的變幻，吸引著天真爛漫的孩子。剪紙可以使孩子安靜下來，專心致志地干一件事；還可以使他們練出一雙靈巧的手，而手巧往往意味著心靈，這是手部肌肉群的訓(xùn)練有利于大腦的開發(fā)。</p> <p class="ql-block"> 下面請欣賞幼兒各個階段的作品展示吧！</p> <p class="ql-block"><b>【五角剪作品展示】</b></p> <p class="ql-block"><b>【六角剪作品展示】</b></p> <p class="ql-block"><b>【八角剪作品展示】</b></p> <p class="ql-block"><b>【對稱軸剪法展示】</b></p> <p class="ql-block">【<b>創(chuàng)新剪紙《冰墩墩》</b>】</p><p class="ql-block"> 基于本班幼兒已掌握的嫻熟剪紙技能上，利用頂流冰墩墩對孩子們的吸引力，開展了一次傳統(tǒng)與頂流相結(jié)合的剪紙活動，同時這也是涉及“幼小銜接”的創(chuàng)新課題，孩子們在折、畫、剪、涂中收獲快樂與喜悅！</p> <p class="ql-block"> 在疫情期間，我們克服一切困難，繼續(xù)開展著剪紙活動。由于需要宅家抗疫，所以因為材料的限制，讓我們的課題再一次受到挑戰(zhàn)。經(jīng)過課題組全體成員的研討交流，又有了新的方向?qū)⒒顒永^續(xù)下去。</p><p class="ql-block"> 以下的兩次活動是我們新的嘗試方向，讓我們一起來看看吧！</p> <p class="ql-block">【<b>剪紙藝術(shù)作品欣賞</b>】</p><p class="ql-block"> 中國的民間剪紙藝術(shù)以其歷史悠久、流傳深遠、技藝精湛、富有濃郁鮮明的地方特色而著稱。千百年來，各族人民創(chuàng)造的絢麗多彩的剪紙藝術(shù)是中華民族傳統(tǒng)藝術(shù)的重要組成部分，蘊含著各民族社會生活、歷史文化、風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰和審美理想等方面的豐富內(nèi)涵。通過對優(yōu)秀經(jīng)典的作品欣賞，激發(fā)幼兒的好奇心和創(chuàng)作欲望。</p> <p class="ql-block"><b>【剪紙作品的再利用】</b></p><p class="ql-block"> 《立體花朵》作品就是利用前幾次的剪紙作品進行再次創(chuàng)作，一副更完整的作品就誕生了啦！</p> <p class="ql-block"> 剪紙活動可發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。幼兒大多天性喜歡玩弄剪刀、喜歡剪紙，在剪紙活動中，他們通過眼、手、腦的協(xié)調(diào)動作，可獲得極大的興趣和滿足。幼兒的手部肌肉得到鍛煉的同時，又對促進幼兒的智力發(fā)展有著很大的作用。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 接下來我們將依據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，繼續(xù)開展剪紙活動，為幼兒的身心健康發(fā)展而努力探索。</p> <p class="ql-block">撰稿：陳云云 </p><p class="ql-block">審核：王鐵紅、鄒婷</p>