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他山之石 助力攻玉 ——南四中心校教師參加寒假研修成果實(shí)踐教學(xué)交流研討會

幸福雙子

<p class="ql-block">  時(shí)間如白駒過縫,3月16日——3月22日的《小學(xué)語文寒假研修成果研討交流會》在不知不覺中已至尾聲,各個(gè)研修團(tuán)隊(duì)的成果展示,有如繁花似錦,異彩紛呈。全校教師在劉么文教室和中心校長周密安排,精心部署下,熱情高漲的參與活動之中,不斷充實(shí)著自己的頭腦,時(shí)時(shí)刻刻為自己充電。通過學(xué)習(xí)廊坊市小語團(tuán)隊(duì)各位專家的研修成果,為我校今后全面推進(jìn)項(xiàng)目化教學(xué)開辟了新的道路。</p> <p class="ql-block">  今天,繼續(xù)由廊坊市二年級研修團(tuán)隊(duì)為大家進(jìn)行成果展示,她們分享的內(nèi)容是小學(xué)語文二年級下冊第二單元項(xiàng)目化設(shè)計(jì)實(shí)踐的成果和反思,活動由吳麗娜老師主持。</p><p class="ql-block"> 活動開始,先由來自大廠縣的吳麗娜老師為大家進(jìn)行本單元整體解讀,她從理論依據(jù)、確立項(xiàng)目、整體規(guī)劃、項(xiàng)目解讀四個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào)?;?011版義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀的基礎(chǔ)上,抓住連接點(diǎn),以學(xué)定教,開展項(xiàng)目化學(xué)習(xí),全面提升學(xué)生的語文核心素養(yǎng),不僅使學(xué)生思維得以發(fā)展提升,還形成了正確的審美意識和審美情趣,增強(qiáng)了對中華文化的認(rèn)同感和自信心。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">  來自霸州市的梁艷月老師匯報(bào)內(nèi)容是本單元的項(xiàng)目啟動課,她從本單元的教學(xué)設(shè)計(jì)思路、學(xué)生活動展示、教學(xué)反思等方面與大家進(jìn)行了交流。通過引領(lǐng)學(xué)生學(xué)做愛心觀察員,閱讀關(guān)愛故事,尋找身邊榜樣來發(fā)現(xiàn)身邊的關(guān)愛。在活動的同時(shí),學(xué)生的朗讀能力,學(xué)生的觀察能力以及表達(dá)能力都有了很大的提高。教學(xué)相長,作為教師只有不斷的學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,不斷的探索新的教學(xué)模式,才能適應(yīng)新時(shí)代的教學(xué)要求。</p> <p class="ql-block">  來自大廠縣的吳麗娜老師根據(jù)《雷鋒叔叔,你在哪里》具體講解項(xiàng)目化教學(xué)如何在課堂上實(shí)施的,在學(xué)生小組合作中結(jié)合預(yù)學(xué)單、任務(wù)單和評價(jià)單的使用,完成本次的教學(xué)任務(wù)。值得一提的是,吳老師在引導(dǎo)學(xué)生閱讀的同時(shí),加強(qiáng)了學(xué)生對于語感的培養(yǎng),提高了學(xué)生提取信息的能力。同時(shí)對于學(xué)生想象畫面的引導(dǎo)也成為教學(xué)中的一大亮點(diǎn)。</p> <p class="ql-block">  來自香河縣的廖芝老師在匯報(bào)交流中通過:1.實(shí)踐中的教學(xué)問題和反思;2.《千人糕》的教學(xué)思路;3.《千人糕》和1+X的教學(xué)流程試講等三個(gè)問題的解答來向大家展示項(xiàng)目化教學(xué)在課文《千人糕》中是如何實(shí)施的。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">  來自文么鄉(xiāng)大趙中心校的閆杰老師進(jìn)行交流分享課的匯報(bào),她從教學(xué)流程、實(shí)施過程、成果展示和評價(jià)反思等四個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的匯報(bào)。在閆老師的匯報(bào)過程中,首先利用任務(wù)單來回顧本單元的三篇課文,讓學(xué)生再次加深關(guān)愛的不同形式。進(jìn)行本單元的內(nèi)容講授時(shí),對于關(guān)愛故事從課內(nèi)到延續(xù)到課外,再從課外的故事轉(zhuǎn)到身邊的故事,對學(xué)生語言進(jìn)行了訓(xùn)練,形成了一個(gè)閉環(huán),使學(xué)生的感情不斷的升華,從而有感而發(fā)。</p> <p class="ql-block">  在各位老師的匯報(bào)期間,評論區(qū)里也是分外的熱鬧,大家針對于項(xiàng)目化教學(xué)的點(diǎn)滴感受進(jìn)行了分享,為匯報(bào)的老師們的精彩分享送去了熱烈的掌聲。</p> <p class="ql-block">  活動最后,張蕊老師邀請廊坊市教研室張占國主任,對本次活動進(jìn)行點(diǎn)評。首先,張主任對于各年級組的精彩分享給予了高度的評價(jià),對于初見成果表示滿意,并希望各區(qū)縣以本次活動為契機(jī)認(rèn)真做好項(xiàng)目化學(xué)習(xí)安排,爭取更大的成果。</p> <p class="ql-block">  然后結(jié)合二年級的匯報(bào),張主任提出,項(xiàng)目化學(xué)習(xí)要做到新、活、實(shí)、細(xì)這四點(diǎn),立足全體學(xué)生核心素養(yǎng)的全面發(fā)展,充分發(fā)揮語文課程的育人功能。通過張主任的講解,再次加深了我們對項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的感悟。</p> <p class="ql-block">  在韓雪濤校長的帶領(lǐng)下,教師們克服與網(wǎng)上教學(xué)沖突,積極參加本次寒假研修成果實(shí)踐教學(xué)交流研討會。在活動中,認(rèn)真聆聽,熱烈研討,并對重要內(nèi)容認(rèn)真做了筆記,為后續(xù)關(guān)于項(xiàng)目化教學(xué)的實(shí)施積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block">  我們相信,在接下來的項(xiàng)目化教學(xué)研修中,全校教師定會積極探索,總結(jié)出更有效的方法,更好的服務(wù)于教學(xué),結(jié)合“雙減”標(biāo)準(zhǔn),實(shí)現(xiàn)省時(shí)高效的課堂教學(xué)。</p><p class="ql-block"> “一群人一條路,堅(jiān)持一直走下去;在一起不容易,相守更加了不起;一群人一條心,再苦再累也愿意;在一起不容易,點(diǎn)亮生命不放棄······”新的藍(lán)圖已經(jīng)描繪,新的征程已經(jīng)開啟,我們將在劉么文教室的帶領(lǐng)下,同心協(xié)力,拼搏攻堅(jiān),共同推動劉么鄉(xiāng)教育的高質(zhì)量發(fā)展,一起向未來!</p>

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