<p class="ql-block"> “冬已盡，春風(fēng)暖；草木發(fā)，春山望。”在這個播種希望的美好季節(jié)里，為搭建城鄉(xiāng)學(xué)校教育教學(xué)橋梁，加強城鄉(xiāng)教師之間的交流與溝通，實現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)資源共享，3月31日，我校以吳麗芬副校長為首的送教團隊在縣教科院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，冒著綿綿春雨到但店中學(xué)進行了送教下鄉(xiāng)活動。</p> <p class="ql-block"> 此次活動由縣教科院方志剛主任主持?；顒臃譃槿齻€環(huán)節(jié)：講課、評課、班主任交流。三個環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，處處精彩。</p> 講課：各展其美 <p class="ql-block"> 講課環(huán)節(jié)安排了我校劉師妤、王群 、胡燕紅以及但店中學(xué)何國銳、雷家、熊麗君6位老師，分別就數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科進行了“同題異構(gòu)”教學(xué)，旨在以相同教學(xué)內(nèi)容不同教學(xué)構(gòu)思進行教學(xué)研討，探索符合實際的有效教學(xué)，不斷提高校際間教師的專業(yè)核心素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。</p> <p class="ql-block"> 我校三位老師展示了一節(jié)又一節(jié)精彩的優(yōu)質(zhì)課。劉師妤老師送去的是一堂數(shù)學(xué)課《有序數(shù)對》，<span style="font-size:18px;">胡燕紅老師執(zhí)教的是《溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算》，王</span>群老師帶去的是物理課《大氣壓強》。</p> <p class="ql-block"> 三位老師<span style="font-size:18px;">的課堂精彩紛呈。有師生合作的小組活動，有學(xué)生積極配合的熱鬧氛圍，有引人入勝的故事，有生動有趣的實驗......他們充分運用先進的課堂教學(xué)理念，各展其美，從不同的角度彰顯了他們的教學(xué)藝術(shù)和個性風(fēng)采，讓現(xiàn)場的聽課老師們受益匪淺，也贏得了在場專家領(lǐng)導(dǎo)們的聲聲贊嘆。</span></p> 評課：各得其所 <p class="ql-block"> 講課結(jié)束后，縣教科院曾祥紅主任、魏宏主任、汪曉紅主任分別分科對6位老師進行了評課。專家領(lǐng)導(dǎo)們的評課為教師完善教學(xué)策略指明了方向，讓教師們的智慧碰撞出新的火花，做到了取長補短、博采眾長，有效地提高了課堂教學(xué)效果，也有效的提升了兩校教師的專業(yè)素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 同時，在評議課過程中，兩校老師言辭懇切，各抒己見，真知灼見層出不窮，讓人各有所得，受益良多，也賦予了這場送教下鄉(xiāng)活動更深遠的意義。</p> 交流：推心置腹 <p class="ql-block"> 活動第三個環(huán)節(jié)，我校教導(dǎo)處徐文選主任結(jié)合自己平時所積累的班主任工作管理經(jīng)驗，針對班主任管理工作進行了推心置腹的交流。</p> <p class="ql-block"> 徐主任的講話深入淺出，他從四個方面談了班主任管理經(jīng)驗：一、榮辱與共，打造3個團隊 1、堅實的班級教師團隊，2、堅實的家長隊伍，3、堅實的學(xué)生團隊。二、嚴愛相濟，管理恩威并施 1、班級管理“嚴”字當(dāng)頭，2、教育學(xué)生“愛”字為先。三、優(yōu)化學(xué)風(fēng)、表揚激勵為主。四、及時反省、調(diào)整工作方法。</p> <p class="ql-block"> 徐主任認為，一個好的班級要有團結(jié)的教師隊伍和家長隊伍。班級管理既要嚴“已”，也要嚴“紀”。嚴“己”就是要以身作責(zé)，要學(xué)生做到的，就必須自己先做到；嚴“紀”就是班規(guī)要合理，要嚴格執(zhí)行。他還認為，一個好的班主任要設(shè)身處地、站在學(xué)生的角度思考，要多反思，及時改正調(diào)整班級管理方法，方可在班級管理工作上得心應(yīng)手。</p> <p class="ql-block"> 活動最后，但店鎮(zhèn)中心學(xué)校校長陳云波做了總結(jié)性講話。他說，感謝縣教科院教研室領(lǐng)導(dǎo)設(shè)計、組織、安排、實施這么有意義的活動，非常感謝團風(fēng)思源初中部對但店鎮(zhèn)各學(xué)校的幫助，他很欣慰但店鎮(zhèn)各位年輕老師很有活力，能夠通過各種途徑進行學(xué)習(xí)，他希望<span style="font-size:18px;">老師們能夠</span>以此次活動為契機，學(xué)習(xí)送課教師對課堂的掌控情況，努力提高但店各學(xué)校的教育教學(xué)水平，努力把但店教育推上一個新的臺階。</p> <p class="ql-block"> 這次送教下鄉(xiāng)活動主旨明確、內(nèi)容實際、針對性強，全體中青年教師的參與輻射面廣。這是一次適時、有效的活動。這種將優(yōu)質(zhì)課堂和先進教育理念互相交流的方式和將教育理論、教學(xué)方法與現(xiàn)代教學(xué)操作手段呈現(xiàn)在師生面前的送教形式，對促進城鄉(xiāng)教育差距的縮小、落實“教育均衡”的理念有著重要意義。</p> <p class="ql-block">文字：王蘭</p><p class="ql-block">審核：吳麗芬 徐文選</p>