“雙師課堂”點亮藝術課堂——沙河市實驗小學與樊下曹小學結對共成長沙河市實驗小學 為了適應新課改的需要，發(fā)揮我校優(yōu)勢學科力量，幫助兄弟學校因結構性缺編不能開足開全課程，實驗小學積極響應教育局號召與下曹小學牽手開展“雙師課堂”。<br> 同學科教師之間，每位教師都有自己獨特的思考，獨特的授課方式，因此，在一堂課中需要教師之間的互補和合作，需要以協(xié)同的方式進行，將學科知識完美的呈現(xiàn)給學生，讓學生在課堂上收獲更多的知識。<br> 課前教師之間分析學生現(xiàn)有知識經(jīng)驗進行交流，對所教內容進行研討，為上課打好基礎。<br> 本節(jié)雙師課堂張坤豪老師上課內容為三年級下冊第9課《難忘的朋友》。<br> 在同一時間的另外一個空間—樊下曹小學的學生們也在認真聽課。 在課堂上，兩位授課老師與“雙師”接收端多次連麥互動，孩子們都積極參與課堂活動并踴躍回答授課老師的問題，棒棒噠！<br> <br> 此次雙師課堂，既體現(xiàn)了創(chuàng)新性，又顯示了互動性。雙師課堂充分結合了線上與線下的教學優(yōu)勢，兩位老師分工明確，真正做到“學”和“習”的完美結合，讓學生學習更有效。<br> “雙師上課”這種模式，可以在短時間內突破教學難點，激發(fā)學生學習興趣，發(fā)揮教師專業(yè)特長優(yōu)勢，達到1+1>2的目的！ 雙師課堂教師小學學生授課樊下老師優(yōu)勢上課