活動(dòng)背景： <p class="ql-block ql-indent-1">大自然，大社會(huì)是我們的活教材。 讓兒童在與大自然的親密接觸中，親身的去感受和體驗(yàn)，獲取經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)。我們把目光投向大自然，把活動(dòng)交給孩子，追隨孩子進(jìn)行探索和發(fā)現(xiàn).....</p> 一、偶遇西瓜蟲 <p class="ql-block ql-indent-1">春天到了，小草慢慢的露出了頭，幼兒園的花也露出漂亮的衣服，孩子們?cè)谏⒉綍r(shí)，看見桃花的花瓣，自發(fā)的撿起來，突然悅悅驚訝的說：“老師，你快來看呀！這里有一只小蟲子呢！這話一出，孩子們都圍了起來。</p> <p class="ql-block">老師，快來呀，我發(fā)現(xiàn)了一只蟲子。</p><p class="ql-block">在哪兒？我看看。</p><p class="ql-block">這個(gè)是小生命，我們不能傷害它。</p><p class="ql-block">對(duì)，我們要愛護(hù)它。</p><p class="ql-block">馨悅：你看它膽子好小，都縮起來了，像個(gè)小西瓜。</p><p class="ql-block">宇陽(yáng)：這個(gè)是西瓜蟲吧。我在外婆家菜園看到過。</p><p class="ql-block">垣柏：對(duì)，用手一碰，就會(huì)卷起來。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">聽到他們的聲音，小朋友們放下手中的運(yùn)動(dòng)器械，紛紛圍了過來。大家蹲下身體，趴著跪著圍著觀察小蟲子，你一言我一語地討論了起來。</p><p class="ql-block ql-indent-1">孩子們的注意力被這個(gè)有生命的小東西吸引了,孩子們對(duì)昆蟲的好奇和喜愛引起了探索的欲望，我們的故事就從這里開始了......</p> 1、尋找西瓜蟲 <p class="ql-block ql-indent-1">哪里能找到西瓜蟲呢？西瓜蟲都藏在哪里呢?</p><p class="ql-block ql-indent-1">于是孩子們的校園尋覓之旅開始了......</p><p class="ql-block"><br></p> 2、帶上工具小區(qū)里找一找吧 二、認(rèn)識(shí)西瓜蟲 <p class="ql-block">悅悅：西瓜蟲生活在哪里？</p><p class="ql-block">然然：可能生活在大樹上或者洞洞里面吧。</p><p class="ql-block">旭旭：不對(duì)，是生活在菜園里。</p><p class="ql-block">瑞瑞：西瓜蟲是好蟲還是壞蟲呢？</p><p class="ql-block">思澤：西瓜蟲喜歡吃什么呀？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子們的小腦袋里都是關(guān)于西瓜蟲奇奇怪怪的小問號(hào)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">于是我們不著急告訴孩子們答案，而是請(qǐng)孩子們把問題帶回家，和爸爸媽媽一起上網(wǎng)，看書查找資料。</p><p class="ql-block ql-indent-1">看，孩子們多認(rèn)真??！</p><p class="ql-block"><br></p> 三、西瓜蟲的小秘密 調(diào)查小問卷 <p class="ql-block">豆豆：西瓜蟲喜歡吃樹葉，香蕉皮。</p><p class="ql-block">小行：西瓜蟲可以幫助我們消滅生活垃圾。</p><p class="ql-block">誠(chéng)誠(chéng)：昆蟲書上說，西瓜蟲喜歡住在潮濕的 地方。</p><p class="ql-block">語汐：西瓜蟲好可愛啊。</p><p class="ql-block">淼淼：那西瓜蟲是益蟲嗎？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子們?cè)诎职謰寢尩膸椭?，了解了更多的西瓜蟲的知識(shí)，通過表征的形式記錄下來，尋找到了自己的答案。</p><p class="ql-block"><br></p> 2、蟲蟲分享會(huì) <p class="ql-block ql-indent-1">瞧，小伙伴們?cè)谝黄鸱窒碛嘘P(guān)西瓜蟲的小知識(shí)呢！</p> 3.看一看，猜一猜，記一記 <p class="ql-block ql-indent-1">西瓜蟲到底是什么樣子的呢？它到底有多少條腿呢？有幾個(gè)觸角？孩子們?cè)诮淌依?，用放大鏡觀察記錄起來。</p> <p class="ql-block">仔細(xì)觀察</p> <p class="ql-block">討論猜測(cè)</p> <p class="ql-block">認(rèn)真記錄</p> <p class="ql-block">記錄表</p> 四、西瓜蟲爬行比賽 <p class="ql-block">西瓜蟲太可愛了！</p><p class="ql-block">我們可以變成西瓜蟲爬一爬嗎？</p><p class="ql-block">西瓜蟲的殼用什么做？</p><p class="ql-block">可以鉆進(jìn)彩色的坦克車做西瓜蟲??！</p><p class="ql-block">真是個(gè)好主意，一起去試試看吧。</p> <p class="ql-block">比賽看看吧！</p> <p class="ql-block">太有趣啦！</p> 五、你的樣子——有趣的西瓜蟲 <p class="ql-block">畫畫西瓜蟲</p> <p class="ql-block">動(dòng)動(dòng)手，捏個(gè)西瓜蟲吧</p> 我們的收獲： <p class="ql-block ql-indent-1">《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的科學(xué)領(lǐng)域指出：孩子對(duì)自己感興趣的問題總是刨根問底，在探索中有所發(fā)現(xiàn)時(shí)會(huì)感到興奮和滿足。西瓜蟲的偶然出現(xiàn)，給孩子們帶來了無盡的快樂和廣闊的探索空間。孩子們?cè)谔剿魑鞴舷x的過程中，學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，尋求幫助，解決問題。教師要敏銳的捕捉到，孩子在活動(dòng)中偶然事件的價(jià)值，追隨孩子的興趣點(diǎn)，給予孩子充分的支持和引導(dǎo)。</p><p class="ql-block">我們的西瓜蟲探索之旅還在繼續(xù)，在這場(chǎng)與自然的對(duì)話里，孩子們學(xué)習(xí)著合作，分享，討論，學(xué)會(huì)了以實(shí)踐來驗(yàn)證猜測(cè)，學(xué)習(xí)精神和探索愿望都得到了提升。</p>