夯實(shí)專業(yè)基本功，守好課堂主陣地——市九中政史地組“四課”展示活動

七月七日晴

根據(jù)自治區(qū)教育廳《關(guān)于開展基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升“5+1”系列活動的通知》，結(jié)合《全區(qū)第一屆中小學(xué)教師課堂教學(xué)“四課”比賽方案》等文件，為聚焦推進(jìn)課堂教學(xué)變革，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提升教師專業(yè)能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。在學(xué)校精心謀劃和組織下開展了教師課堂教學(xué)“四課”比賽活動。 　　本次活動以教研組為單位進(jìn)行。政史地教研組接到學(xué)校的通知后，針對本次活動要求，積極開展集體研討，制定了本組活動安排，以充實(shí)的準(zhǔn)備工作對接本次課堂展示活動，增加了教研的針對性，有效提升了展示課例的質(zhì)量。 　　三月初活動正式拉開帷幕，持續(xù)一個月的“四課”展示活動中，所有老師全員參與。老師們針對自己的授課課型精心備課，，用心設(shè)計(jì)教學(xué)過程。利用信息技術(shù)輔助教學(xué)，創(chuàng)設(shè)了生動形象的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性，提高教學(xué)效率，真正體現(xiàn)了以學(xué)生為中心的教學(xué)理念。 　　展示的課堂教學(xué)有針對性，有側(cè)重點(diǎn)，兼顧了方法的指引與知識的拓展延伸。通過設(shè)計(jì)有代表性和典型性的練習(xí)題，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時打造出了扎實(shí)、有效的課堂。 　　教學(xué)過程中，老師們深挖教材內(nèi)容，將總體國家安全觀教育和德育目標(biāo)完美地滲透到課堂中，使課堂教學(xué)內(nèi)容顯得不再單調(diào)乏味。 　 　　以賽促教，以研促教，全面促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。 課后，老師們借助網(wǎng)絡(luò)教研平臺，進(jìn)行有針對性的評課活動，肯定了課堂教學(xué)的可取之處，同時對不足之處予以客觀評價。 　　通過網(wǎng)絡(luò)教研平臺大家對自己的教學(xué)實(shí)踐再次進(jìn)行深刻反思，從多角度探索構(gòu)架真實(shí)、有效課堂的方式方法。大家在教研活動中暢所欲言，談?wù)摻虒W(xué)中的種種困惑，探討教學(xué)中的神來之筆。 　　本次活動的開展，有利地推動了政史地教研組不同層次的教師原有業(yè)務(wù)水平的提升，為教師們搭建了一個共同交流的平臺，相信通過這一平臺，會更加激發(fā)教師們對課堂的研究和探索，并在實(shí)踐中收獲快樂和成長！