<p class="ql-block">尊敬的學生家長、親愛的同學們：</p><p class="ql-block"> 疫情防控的需要，現(xiàn)在居家線上授課，與線下授課相比，有其諸多不便。但學習的事情，關鍵取決于自己。教是一個方面，學才是最重要的，無論是線上線下，成績的提高都要以學為主。成人在于自覺，在于規(guī)范；成才在于自學，在于自主發(fā)揮發(fā)展。學習，如果看成負擔，當然就是苦差事；如果看成人生作為的必要組成，它就會給我們以勤奮刻苦鉆研的力量。</p><p class="ql-block"> 于情，我們知道誰都希望輕松，誰都需要休閑，將時間用在消遣上。于理，成長必須有學識，文化時代，沒文化就會成為時代的落伍者。要想有作為，學習是起點，而且靠自學。</p><p class="ql-block"><u> 所謂自學，一是自己學，二是自覺學。克服困難，在動力的牽引下主動地進入學習狀態(tài)，投入到學習中。有作為有成就的人，普遍地都以自學為主，有著良好的自學習慣，優(yōu)秀的自學品質。雖然名師出高徒，但名師的作用更多是引領學習方向，點撥學習要領，指導學習方法。教是為了學，不單學會，而且會學。學才是成績提升的根本。小學有師教，中學有師教，大學乃至畢業(yè)后的考研，絕對靠自學。能學的就考上了，不學的再高的名師也教不出來。有了良好的學習習慣，學習就會成為自覺。一日三餐，自然而然。無論是他人規(guī)范還是自我養(yǎng)成，自學都是飛出籠子的堅硬的翅膀。</u></p><p class="ql-block"> 過去學習成績不理想，其原因就是良好的學習習慣沒有養(yǎng)成，時間和精力沒有用在學習上，學習面前沒認識、沒投入，想學就學，不想學就不學，隨心所欲，過于任性。更多地把心思用在玩上，荒廢了大好時光，并非不聰明。雜草叢生之下，耽誤的是苗，失去的是茁壯成長，留給當下的只是教訓。反思之后的認識，更多的應該是立足現(xiàn)在，規(guī)范行為，學習自覺，投身于成長。</p><p class="ql-block"> 今天的網(wǎng)課，就是一個培養(yǎng)習慣的好時機，一方面有線上教學的牽制，另一方面有決心改掉不良習慣的自我抑制。就看怎樣想，怎樣做，怎樣用。</p><p class="ql-block"> 歸納起來，首先需要做到的：一、課要上全。二、認真聽，仔細記。三、肯學肯練。四、課前預習，課后整理。五、復習鞏固，拓展提高。</p><p class="ql-block"> 線上教學，輔導起來有困難，但這是暫時的缺憾，也是自學習慣養(yǎng)成之前的磨練。所以課程的安排力求實際，課節(jié)內(nèi)容變少，練的時間增加，進度變慢，強化復習。不怕學的少，最怕學不會。學會是目的，會學是方向，若能借此機會養(yǎng)成良好的自學習慣，雖減猶增，雖失猶得。</p><p class="ql-block"> 一切都是辯證的，關鍵在于我們的發(fā)揮。發(fā)揮得好，貌似壞事實際也能變成好事。學業(yè)如此，人生亦如此。只有充分發(fā)揮，才能充分發(fā)展。浪費時間，荒廢時光，損失最大的是自己，而后才是他人和社會。</p><p class="ql-block"> 人生在世，是有職責、有擔當?shù)摹＝裉斓暮⒆佣嗄曛?，就是家庭的脊梁，社會的中堅。?yōu)勝劣汰，挑戰(zhàn)面前，只有擁有者才有機會成為分享者。沒有苦中苦，難得甜上甜。必要的無奈，則是必須經(jīng)歷的。</p><p class="ql-block"> 作為家長，與為師者相比，身份不同，但責任相通，都需要用發(fā)展的眼光看孩子。上高中之前他們的學習不努力，成績有距離，這是事實。但是并不意味其智能低、品質差。大器晚成，十五志學，都意味著只要開始就為期不晚。只要學習態(tài)度端正了，將心思用在學習上，變化就將隨之而來。更何況隨著年齡的增長、認識的提高，對于自身成長也會有所意識，有所重視。加上學校的教育，一切都朝著健康向上的方向規(guī)范、引領，變化是必然的，不變才是反常的。部分學生入學時其單科成績是幾分十幾分，總分不足三百分，經(jīng)過一段時間的努力，單科成績幾十分甚至過百，九科總計六七百分。盡管學的是教材，考的是基礎，但不會是考不出來的。不能以靜止的眼光看人，要更多的發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，以激勵的方式不斷地完善。金無足赤，人無完人。我們應對孩子的成長充滿信心。</p><p class="ql-block"> 學生有學生的實際，作為老師，我們要做出實際的考慮，科學的設計。行為上不斷規(guī)范，培養(yǎng)其良好的習慣，遵規(guī)守紀，文明禮貌。增強集體意識，公德意識，時代意識，保證做人的底線，進入追求的境界，注重素養(yǎng)的提高、形象的塑造，團結互助，向上向善。學習上，圍繞教材，側重基礎知識，基本內(nèi)容，基本技能，注重復習鞏固，溫故知新，循序漸進，以學為主，因材施教。起點低、進度慢、課堂內(nèi)容少，以消化理解為目的，激發(fā)學習熱情，增強學習興趣，將學習常態(tài)性地納入日程。成為學生時期的主體主流，以成績提高為榮。校園文化方面，開展以鍛煉身體，增強體育運動，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣、生活習慣為主旨的豐富多彩的校園文體活動。活動的參與熏陶激發(fā)了學生的自我展示意識，增強了自我形象塑造的追求。優(yōu)劣有別，是非分明，清醒的認識之后，該做的堅決做，不該做的徹底不做。惹是生非已經(jīng)成為過去，遵章守紀、禮貌待人變成現(xiàn)實。</p><p class="ql-block"> 共同努力之后的收獲，增添了師生面向未來的信心與決心。也給了我們育人的勇氣與智慧。遷入新校區(qū)，擴建新校舍，美化校園，增添設施，優(yōu)化辦學條件，招聘專職教師，優(yōu)聘兼職教師，建立激勵機制，制定校本教綱、校本考綱，分條推進，逐項落實，為師的兢兢業(yè)業(yè)，求學的勤勤懇懇。升學方面，有國家政策的傾斜，高校的對口支持，集普通教育、職業(yè)技術教育于一體，分層選科，既面向四月單招，又參于六月普招，全面發(fā)展，特長發(fā)展，人盡其材。立德也不是簡單地停留在素養(yǎng)的提高，為學也不僅限于成長的需要，要有面向社會的肩負與擔當，視學習為終生的事業(yè)。大材大用，小材小用，以用為導向，向用立目標，不失時機地順勢而為，乘勢而上。以更高的目標，更大的格局投身于共同的追求與奮斗中，不甘人后，自強不息。</p><p class="ql-block"> 說得多了，嘮的遠了。居家網(wǎng)課，我們相信學生的自律與自覺，但是不良習慣也有慣性，良好習慣的養(yǎng)成也需過程，必要的疏導督促還是必須的，自律的同時還需一定的他律，為了使課程學出質量，返校后順利銜接，百忙中與孩子的必要的交流，既是生活的組成，也是其成長的需要。面對孩子的成長，你們，我們共同的努力還在進行時。</p><p class="ql-block"> 祝各位學生、家長幸福安康，一切順利！</p>