<p class="ql-block"> 一場突如其來的疫情改變了我們的教學(xué)方式，卻阻擋不了我們停課不停教、停課不停研的步伐。2022年4月1日8：30—11：30，高新區(qū)小學(xué)英語名師工作室的老師們在王建波老師的帶領(lǐng)下，積極參加山東省小學(xué)英語線上教學(xué)急難問題解決的課例研討活動。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;"> </span><b style="font-size:20px;">活動準(zhǔn)備階段</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 王建波老師及時轉(zhuǎn)發(fā)活動通知，并進(jìn)行了安排部署，提前邀請老師們加入活動釘釘群。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> <b style="font-size:20px;">活動進(jìn)行階段</b></p><p class="ql-block"> 此次教研活動由山東省小學(xué)英語教研員楊陸老師主持。會議主要是圍繞山東省小學(xué)英語線上教學(xué)急難問題解決的課例研討而進(jìn)行的。濟南英語教研團(tuán)隊、青島英語教研團(tuán)隊、濰坊英語教研團(tuán)隊和棗莊英語教研團(tuán)隊進(jìn)行了活動展示與經(jīng)驗分享。</p> <p class="ql-block"> 濟南英語教研團(tuán)隊首先進(jìn)行了課例展示，然后做了《別樣的課堂，同樣的精彩》經(jīng)驗分享。團(tuán)隊的老師們從整體推動、妙招分享和成長感悟三個方面進(jìn)行了分享。 只有親自做，才會有問題和策略。只有融入團(tuán)隊，才會看到自己的成長潛力和不足。只有敢于挑戰(zhàn)，才會收獲教學(xué)能力的全面提升，這是我們所有老師應(yīng)該學(xué)習(xí)與追求的。</p> <p class="ql-block"> 青島教研團(tuán)隊針對如何在線上教學(xué)中有效實施單元整體設(shè)計進(jìn)行了課例展示與經(jīng)驗分享。線上教學(xué)互動少，反饋難，可以采取以下方法：一、應(yīng)用平臺技術(shù)養(yǎng)成互動習(xí)慣。如連麥、露臉、舉手、打字等。二、營造教學(xué)儀式感，多樣評價促交流。三、設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)單，充分使用提效率。</p> <p class="ql-block"> 濰坊教研團(tuán)隊以釘釘在線課堂的形式進(jìn)行了課例展示，屏幕右上角的溫馨提示設(shè)計新穎，能隨時提醒學(xué)生認(rèn)真聽講，積極回答問題。王君和王中華老師做了題為《在線課堂管理和課堂流程再造》的經(jīng)驗分享。兩位老師主要從課堂組織、課堂互動、課堂流程再造、作業(yè)布置和課程評價進(jìn)行了介紹。作業(yè)布置設(shè)計要有創(chuàng)新，居家生活作業(yè)應(yīng)該明確具體，易于操作。</p> <p class="ql-block"> 棗莊教研團(tuán)隊的孫靜老師進(jìn)行了課例展示，線上師生互動頻繁，手偶表演，極大的調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！毒€上教學(xué)進(jìn)行時，“云端”學(xué)習(xí)同精彩》的經(jīng)驗分享引人入勝 。團(tuán)隊的老師們主要從資源整合、運用學(xué)習(xí)活動策略、線上作業(yè)設(shè)計和教學(xué)基本流程幾個方面做了經(jīng)驗介紹。</p> <p class="ql-block"> 活動過程中，英語名師工作室的老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，及時記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容，邊記邊思考，雖然一上午的學(xué)習(xí)緊張而忙碌，但絲毫沒有減弱老師們的學(xué)習(xí)熱情。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">活動總結(jié)階段</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 上級組織的活動剛剛結(jié)束，小學(xué)英語名師工作室的老師們顧不上吃飯和休息，趁熱打鐵，馬不停蹄的又投入到了工作室自己的線上教研活動中。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 本次活動由王建波老師主持，他闡述了本次活動開展的重要意義，并簡單介紹了活動的流程。針對上午的課例研討、經(jīng)驗分享活動以及自身線上教學(xué)的各種問題，工作室的老師們暢所欲言，互相答疑解惑。王寧寧、王晶、王振香、孫翠玲4位老師就線上教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的各種問題，如：“線上教學(xué)老師講授與學(xué)生學(xué)習(xí)時間的分配”“口語與書面作業(yè)提交”“單詞默寫”“師生互動”等進(jìn)行研討并提出了建議及解決策略。大家針對遇到的問題積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策，實現(xiàn)群策群力，有效解決了各學(xué)校英語教師線上教學(xué)中存在的問題，促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展，提高了線上教育教學(xué)質(zhì)量。</span></p> <p class="ql-block"> 最后，王建波老師做了總結(jié)。王老師指出，通過此次研討活動，名師工作室的老師們對“線上教學(xué)”有了更清晰的認(rèn)識。通過學(xué)習(xí)反思，我們可以制定更切合實際的教學(xué)策略和方法，為下一步的教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ)。最后，王老師還對本年度的小學(xué)英語名師工作室工作進(jìn)行了安排部署。</p>