<p class="ql-block"> 為了更好的幫助教師解決線上教學(xué)上的急、難問(wèn)題，提高線上教學(xué)的質(zhì)量，推動(dòng)教師線上教學(xué)工作更有力的開(kāi)展，根據(jù)省教育科學(xué)研究院的計(jì)劃安排，仲村鎮(zhèn)全體英語(yǔ)老師在4月1日觀摩了全省小學(xué)英語(yǔ)線上教學(xué)急難問(wèn)題解決的課例研討活動(dòng)。</p> 提前通知 <p class="ql-block"> 3月31日下午，仲村鎮(zhèn)中心校英語(yǔ)教研員翟兆燕及時(shí)通知每一天英語(yǔ)老師進(jìn)入釘釘學(xué)習(xí)群，并要求做好學(xué)習(xí)記錄。</p> 認(rèn)真學(xué)習(xí) <p class="ql-block"> 4月1日上午8點(diǎn)半，老師們紛紛進(jìn)入釘釘群學(xué)習(xí)，珍惜這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 研討活動(dòng)開(kāi)始，省教育科學(xué)研究院英語(yǔ)教研員楊璐主持活動(dòng)并做開(kāi)場(chǎng)發(fā)言。她針對(duì)目前疫情下線上教學(xué)的不足給予了意見(jiàn)和建議。</p> <p class="ql-block"> 來(lái)自濟(jì)南錦苑學(xué)校的柳葉老師帶給大家了一節(jié)精彩絕倫的《Unit3 My school canlendar PartA Let's talk and Let's learn》.</p> <p class="ql-block"> 首先，柳葉老師在課前出示了“學(xué)習(xí)小提示”，讓學(xué)生從準(zhǔn)備工具、根據(jù)探究單進(jìn)行學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，復(fù)習(xí)舊知和預(yù)習(xí)新知、隨時(shí)按下暫停鍵回聽(tīng)，疑問(wèn)記錄到學(xué)習(xí)任務(wù)單下面、正確評(píng)價(jià)自己4個(gè)方面對(duì)課堂有大體了解和認(rèn)知，使學(xué)生更有預(yù)見(jiàn)性。</p> <p class="ql-block"> 接著，柳葉老師呈現(xiàn)出本節(jié)課的“學(xué)習(xí)目標(biāo)”，從了解單元話題、理解對(duì)話大意、理解語(yǔ)境中的詞匯、學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)句型、了解校歷中豐富多彩活動(dòng)，感受中西方不同的節(jié)日文化等方面進(jìn)行梳理。并提醒學(xué)生注意學(xué)習(xí)目標(biāo)中紅色的斜體字，使學(xué)生關(guān)注本節(jié)課的重難點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 整個(gè)教學(xué)過(guò)程中柳葉老師先帶領(lǐng)學(xué)生分析主情景圖，然后利用Listen and choose, Listen and circle, Read and match, Read and choose 等方法帶領(lǐng)學(xué)生暢游在知識(shí)的海洋里。</p> <p class="ql-block"> 情感教育部分，柳葉老師“share a special canlendar from Zhangxin who is a nurse from Jinan people hospital”告訴每一位同學(xué)，“沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái)”。正是有人在負(fù)重前行，才換來(lái)大家一張書(shū)桌的寧?kù)o?！癕ay they get back safe and sound”祝福每一位在一線奮斗的人們。</p> <p class="ql-block"> 最后，柳葉老師從基礎(chǔ)類練習(xí)、拓展類練習(xí)、課外補(bǔ)充資源等方面布置的課后鞏固，不僅體現(xiàn)了分層教學(xué)，也體現(xiàn)了課后作業(yè)的多樣性，有效的激發(fā)了學(xué)生的興趣。</p> 及時(shí)反思 <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)結(jié)束，老師們認(rèn)真記錄著專家們給支的各種妙招，并對(duì)自己的線上教學(xué)做出反思和調(diào)整。</p> <p class="ql-block"> 此次活動(dòng)的舉行如冬日暖陽(yáng)照進(jìn)每個(gè)線上教學(xué)的老師心中，讓人溫暖；如春雨一般貴如油，促我們成長(zhǎng)。通過(guò)此次學(xué)習(xí)，不僅領(lǐng)略了專家的風(fēng)范，學(xué)習(xí)了教學(xué)的過(guò)程，更開(kāi)拓了視野，解決了線上教學(xué)的“疑難雜癥”，為接下來(lái)的線上教學(xué)添磚加瓦!</p>