“雙減”政策頒布實施以來，開平區(qū)教育局小學(xué)教研室對多個學(xué)科開展作業(yè)設(shè)計培訓(xùn)，以指導(dǎo)教師們規(guī)范科學(xué)地設(shè)計作業(yè)。三月初，小學(xué)教研室為我區(qū)語文教師做了《河北省小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計與實施指導(dǎo)意見》的解讀，再一次詳細(xì)闡述了作業(yè)設(shè)計的總體要求、設(shè)計原則、作業(yè)的類型和目的，并對作業(yè)的批改和反饋也提出了明確的要求。 三月下旬以來，受疫情影響，全區(qū)開始進(jìn)行線上教學(xué)。小學(xué)教研室持續(xù)對學(xué)生作業(yè)的布置予以關(guān)注。3月30日-31日，語文學(xué)科在“開平區(qū)小學(xué)語文教研”QQ群中，進(jìn)行了全區(qū)小學(xué)語文學(xué)科作業(yè)分享與交流。 <p> 通過交流我們發(fā)現(xiàn)，老師們能夠認(rèn)真研讀教材，分析學(xué)情及當(dāng)前特殊的教學(xué)環(huán)境，為學(xué)生們科學(xué)地設(shè)計了系列語文作業(yè)。作業(yè)內(nèi)容涉及基礎(chǔ)性的生字書寫、課文朗讀、詞句摘抄等，還有拓展性的小練筆、讀后感等，也有養(yǎng)成性作業(yè)：整本書閱讀、日記等。</p> 作業(yè)展示：基礎(chǔ)性作業(yè) 作業(yè)展示：拓展性作業(yè) 作業(yè)展示：養(yǎng)成性作業(yè) 班級線上詩歌分享會 <p> 有布置就要有檢查和反饋。作業(yè)批改是教師及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要手段，對學(xué)生作業(yè)及時批改并反饋，有利于師生雙方及時改進(jìn)教與學(xué)活動。老師們精心細(xì)致地作業(yè)批改，也極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。</p> 為了更好地進(jìn)行作業(yè)布置，部分學(xué)校還積極組織教師進(jìn)行線上集體教研，共同研討作業(yè)設(shè)計的思路、步驟和內(nèi)容，極大地保證了線上教學(xué)期間給學(xué)生布置的作業(yè)質(zhì)量。 師者仁心，香遠(yuǎn)益清。線上學(xué)習(xí)的日子，你、我、他，我們大家，都不曾停下腳步，寫的每一個字，說的每一句話，讀的每一本書都是一顆種子，會在孩子們的心里生根發(fā)芽！