<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">相約云端，靜待花開(kāi)。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">——大張家鎮(zhèn)中心小學(xué)張華線上教學(xué)總結(jié)</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 如果不是這場(chǎng)疫情，老師想不到自己還能成為網(wǎng)絡(luò)主播；如果不是這場(chǎng)疫情，家長(zhǎng)想不到，自己有一天能夠和老師轉(zhuǎn)換角色，成為自己家神獸的“班主任”；如果不是這場(chǎng)疫情，學(xué)生想不到，竟然可以正大光明地天天拿著手機(jī)進(jìn)入“課堂”。這場(chǎng)疫情既是考驗(yàn)也是機(jī)遇。而在這段與疫情抗?fàn)幍娜兆永镂覀兘逃ぷ髡哒w會(huì)著線上教學(xué)的苦與樂(lè)。</p><p class="ql-block"> 大張家鎮(zhèn)中心小學(xué)從3月21日開(kāi)始進(jìn)行線上教學(xué)，至今“空中授課”方式已經(jīng)持續(xù)了將近兩個(gè)星期的時(shí)間。由一開(kāi)始的匆忙慌張，現(xiàn)在也慢慢的開(kāi)始熟練得連麥，控場(chǎng)和批改作業(yè)等。</p> <p class="ql-block"> 首先，我經(jīng)過(guò)了教育局和學(xué)校的線上教學(xué)應(yīng)用軟件的培訓(xùn)， 達(dá)到了能熟練操作釘釘和人人通空間等各種軟件。在課前通過(guò)點(diǎn)名、簽到等形式了解學(xué)生聽(tīng)課情況；上課監(jiān)管到位，教學(xué)有序進(jìn)行。在這期間也發(fā)現(xiàn)了很多存在于線上教學(xué)中的問(wèn)題：比如課上無(wú)法全面關(guān)注全體學(xué)生；線上教學(xué)的上課進(jìn)度稍慢，講課節(jié)奏也慢，學(xué)困生尤其難管等等；</p><p class="ql-block"> 這就要求我要備好每一節(jié)課，課上要精講精練，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。</p> <p class="ql-block"> 其次，我們語(yǔ)文組教師在張麗鋒校長(zhǎng)的組織下，也積極召開(kāi)了視頻會(huì)議，對(duì)線上教學(xué)時(shí)所遇到的問(wèn)題或困惑之處進(jìn)行研討，大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，為更好地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)助力。</p> <p class="ql-block"> 每一次學(xué)習(xí)任務(wù)的布置，每一份線上作業(yè)的批改，每一次每段讀書視頻或語(yǔ)音的點(diǎn)評(píng)，每一次對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)與指導(dǎo)，都刻下了我們學(xué)習(xí)的印記!</p> <p class="ql-block"> 在這期間，我們也開(kāi)辦了清明節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們積極參與網(wǎng)上祭掃和敬獻(xiàn)花籃。也有的同學(xué)畫了關(guān)于清明節(jié)的手抄報(bào)。</p> <p class="ql-block"> 每一天點(diǎn)擊下課時(shí)心里都有滿滿的成就感。</p> <p class="ql-block"> “停課不停學(xué)”是防控疫情應(yīng)急之舉，更是互聯(lián)網(wǎng)+教育的重要成果應(yīng)用展示。在這特殊的日子里，相信在我們的共同努力下，孩子們擁有不一樣的課堂，我們都會(huì)采擷別樣的收獲！</p>