<p class="ql-block"> 為進一步加強家園聯(lián)系，促進幼兒健康成長，發(fā)揮家園教育合力，提高教育的針對性、實效性，共促幼兒健康全面發(fā)展。針對疫情期間家長不能聚集的特殊情況，黃源街幼兒園小一班于3月31日晚7點召開了別樣的“線上家長會”。??????</p> <p class="ql-block"> 關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性，兒童的發(fā)展是一個整體，要注重領(lǐng)域之間、目標(biāo)之間的相互滲透和整合，促進幼兒身心全面協(xié)調(diào)發(fā)展，而不應(yīng)片面追求某一方面過幾方面的發(fā)展。尊重幼兒發(fā)展的個體差異，幼兒的發(fā)展是一個持續(xù)、漸進的過程，同時也表現(xiàn)出一定的階段性特征。每個幼兒在沿著相似進程發(fā)展的過程中，各自的發(fā)展速度和到達某一水平的時間不完全相同，要充分理解和尊重幼兒發(fā)展過程中的個別差異，支持和引導(dǎo)他們從原有水平向更高水平發(fā)展，按照自身的速度和方式到達所呈現(xiàn)的發(fā)展“階梯”，切記用一把“尺子”衡量所有幼兒。</p> <p class="ql-block"> 在會議沒開始之前，我們先一起來互動玩一個看圖“猜成語的游戲”吧！</p> <p class="ql-block"> 表揚回答了問題的家長，明天來園給寶貝們獎勵貼貼喲！回答錯誤的也沒關(guān)系，等會兒我們還有下一輪游戲，再接再厲喲！??????</p> <p class="ql-block"> 今天我們主要來談?wù)勔韵聨讉€方面的內(nèi)容:</p> <p class="ql-block">一，班級基本情況介紹</p><p class="ql-block"> 我們班是由35名寶貝組成的一個大家庭，其中小帥哥有19人，小公主有16人，本學(xué)期入園新生有15人，足一點名，點到新生名字的家長可以在屏幕上扣個“1”喲！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">班級老師介紹——</p><p class="ql-block">羅老師:畢業(yè)于學(xué)前教育?？?，從事幼教工作10年，因為熱愛，才一直堅守在這個崗位。</p><p class="ql-block">程老師:畢業(yè)于學(xué)前教育專業(yè)，在教育行業(yè)工作6年，做這行也是因為喜歡孩子，程老師很細心、溫柔的一個老師，雖然來的時間不長，但是有很多寶貝都喜歡她喲！</p><p class="ql-block">胡老師:是一個性格開朗、對孩子認真負責(zé)、做事比較細致，比如:我們班的孩子吐了、拉了，她能及時的幫孩子清理，做到真正的認真負責(zé)。</p> <p class="ql-block"> 我想各位家長都非常想了解孩子們在幼兒園一天究竟做些什么？接下來由我們的程老師向你們介紹，讓大家更好的熟悉小一班幼兒的一日生活情況。</p> <p class="ql-block"> 由我們的羅老師總結(jié)上學(xué)期幼兒的基本情況:??????</p><p class="ql-block"> 經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項能力都有所提高，具體表現(xiàn)在以下幾個方面:</p><p class="ql-block">1.大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識并逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活。</p><p class="ql-block">2.大部分幼兒的生活自理能力較好，能做到獨立用餐、獨立睡覺、獨立入廁、學(xué)著自己的事情自己做，有些孩子還學(xué)會自己整理自己的衣服和床鋪，學(xué)會了把脫下的鞋子擺整齊，用餐時保持桌面整潔，餐后放好自己的餐具，主動跟老師說早上好、再見、謝謝老師。</p><p class="ql-block">3.喜歡參加體育活動、做游戲，走、跑等基本動作的協(xié)調(diào)性增強，適應(yīng)能力、語言理解能力也有著不同程度的提高。</p> <p class="ql-block"> 接下來由我們的胡老師為大家介紹《家園配合》??????</p> <p class="ql-block"> 現(xiàn)在還存在個別幼兒哭鬧、不愿意上學(xué)，直到我們上上個星期還存在在園拒絕進食的現(xiàn)象，現(xiàn)在沒有了，睡夢驚醒也有個別孩子，但是，睜開眼睛只要看到我們老師在旁邊，就又閉著眼睛睡覺了。</p> <p class="ql-block">通常幼兒園會這樣做:</p><p class="ql-block">一.提供多樣且有趣的活動，例如:夾紙板、跳呼啦圈、走平衡木、丟沙包、玩球、小推車、螞蟻搬豆、鉆山洞、玩滑板等等，為孩子布置溫馨的教室環(huán)境，提供新穎、豐富多彩的玩具。</p><p class="ql-block">二、用愛和耐心陪伴孩子，像有的小朋友剛開始來幼兒園對幼兒園的環(huán)境、老師比較陌生，不敢說、不敢表達自己、不敢接觸小朋友，我們做游戲也不參與，我們會根據(jù)幼兒個體差異性，采取相應(yīng)的引導(dǎo)措施，老師會積極與家長進行有效的溝通。</p> <p class="ql-block"> 好的，講了這么多，又到了我們互動的時間了</p> <p class="ql-block">打一成語:</p><p class="ql-block">時鐘壞了</p><p class="ql-block">自己種瓜自己吃</p><p class="ql-block">五個手指</p> <p class="ql-block"> 最后，還是希望各位家長能夠配合我們的工作，有您的支持配合我們的工作才可以順利的展開，我們會用我們的耐心和愛心做好我們的工作。我們有哪些做得不足，有待加強的望各位家長能及時與我們溝通，相信在我們共同努力下孩子會快快樂樂、健健康康的成長!再次的感謝您的支持!</p><p class="ql-block"> 謝謝大家!</p>