<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步提升襄城縣小學(xué)英語教師業(yè)務(wù)水平，打造有效的英語課堂，著力解決教學(xué)評(píng)一致性課堂達(dá)標(biāo)。2022年3月31日下午15時(shí)，襄城縣教研室特組織開展了小學(xué)英語“教學(xué)評(píng)一致性”線上觀摩活動(dòng)，會(huì)議由縣小學(xué)英語教研員陳占舉老師主持。教研路上，向陽同行，收獲頗豐。</p> <p class="ql-block"> 十里鋪鎮(zhèn)各校小學(xué)英語組認(rèn)真組織并觀看學(xué)習(xí)了本次活動(dòng)內(nèi)容。</p> <p class="ql-block">一、課例展示</p><p class="ql-block"> 首先是由襄城縣文昌小學(xué)東校區(qū)張賽輝老師給我們帶來的六年級(jí)下冊(cè)Unit3 Who was she?的線上課堂。透過多媒體先引入句型Who is she/he? Who are they?進(jìn)而由歷史人物圖片引入Who was she/he? ---She/He was...新句式的學(xué)習(xí)，過度自然，教學(xué)目標(biāo)明確清晰。在教學(xué)過程中，注重學(xué)生聽、說、讀、寫全面技能的培養(yǎng)，練習(xí)方式多樣化，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，師生配合得很默契，學(xué)習(xí)效果良好。</p> <p class="ql-block">二、說課、評(píng)課活動(dòng)</p><p class="ql-block"> 課例觀摩后，張賽輝老師主要從以下四個(gè)方面進(jìn)行說課: 說教學(xué)目標(biāo)，說目標(biāo)落實(shí)，說教學(xué)評(píng)價(jià)，說教學(xué)反思。她首先闡述了本課的教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重難點(diǎn)是什么，就教學(xué)目標(biāo)如何落實(shí)，教學(xué)環(huán)節(jié)如何設(shè)計(jì)才達(dá)成了與目標(biāo)的一致性。就教學(xué)評(píng)價(jià)方面，她通過課堂評(píng)價(jià)和課后達(dá)標(biāo)檢測進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)及效果進(jìn)行闡述，緊接著又談了談對(duì)本節(jié)課的課后反思與感想。隨之，韓妙培老師和葛從鴿老師對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)，并給出了自己的寶貴建議。</p> <p class="ql-block">三、專家講座</p><p class="ql-block"> 教研員陳占舉老師給我們帶來了“教學(xué)評(píng)一致性”的精彩講座。她先帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)了“教學(xué)評(píng)一致性”的定義是什么。</p> <p class="ql-block"> 其次，就如何確定目標(biāo)，展開自己的見解: 目標(biāo)是課堂的靈魂課程，目標(biāo)分為:課程目標(biāo)、單元目標(biāo)、課時(shí)目標(biāo)，并透過案例給我們講解了如何進(jìn)行目標(biāo)的確定。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 教學(xué):她先給我們呈現(xiàn)了布魯姆的有效教學(xué)三問:</p><p class="ql-block">第一，把學(xué)生帶到哪里？</p><p class="ql-block">第二，怎樣把學(xué)生帶到哪里？</p><p class="ql-block">第三，如何確信已把學(xué)生帶到那里？針對(duì)這三個(gè)問題，她給出了詳細(xì)地講解和指導(dǎo)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 教學(xué)評(píng)價(jià):評(píng)價(jià)是判斷目標(biāo)是否落實(shí)的手段。評(píng)價(jià)方式是多樣的，是突出亮點(diǎn)的，是持續(xù)影響的，是共同參與的，是賞識(shí)為主的。</p> <p class="ql-block"> 講座最后，陳老師給我們共同分享了:教育，讓美好發(fā)生。如果愛，請(qǐng)深愛！如果教，請(qǐng)全力！愿我們都做一個(gè)深愛自己崗位，深愛自己學(xué)生的人。</p> <p class="ql-block"> 十里鋪鎮(zhèn)各校英語組教師認(rèn)真聆聽，學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記，并進(jìn)行了深刻的自我反思。</p> <p class="ql-block"> 在“教學(xué)評(píng)一致性”教研路上，我需要學(xué)習(xí)和進(jìn)步的地方還有太多太多，基于自己學(xué)生的起點(diǎn):學(xué)過什么，已有知識(shí)有哪些，來研究升華自己的備課思維也亟待解決。本次觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)給我們帶來深深的啟迪，加深了對(duì)“教學(xué)評(píng)一致性”理念的理解，我將進(jìn)一步將學(xué)習(xí)理論和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)踐中，在課堂教學(xué)中推進(jìn)落實(shí)教學(xué)評(píng)一致性，使自己的教學(xué)設(shè)計(jì)更加精細(xì)化，科學(xué)化，切實(shí)改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，打造創(chuàng)新高效的課堂。</p>