<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">幼小銜接是幼兒園和小學(xué)教育兩個(gè)教育階段平穩(wěn)過渡的教育過程，也是兒童成長過程中的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折，大班的小朋友都知道自己即將成為小學(xué)生，他們對(duì)小學(xué)生活充滿好奇與向往，不時(shí)三五成群聚在一起談?wù)撝?。在幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)中，幼兒是活動(dòng)的主體，也是班級(jí)的主人。為了進(jìn)一步提高幼兒的自我服務(wù)能力，萌發(fā)幼兒熱愛班級(jí)體，為班級(jí)體服務(wù)的意識(shí)，增強(qiáng)幼兒的自信。蒲公英樂園大四班的寶貝進(jìn)行了一場獨(dú)具特色的幼小銜接之“競選小班長”活動(dòng)，成為班長對(duì)于蒲公英寶貝們來說是至高無上的榮耀，讓我們一睹他們的精彩表現(xiàn)吧！</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">??</span></p> 班長知多少 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">隨著年齡的增長，大班幼兒的競爭意識(shí)不斷增強(qiáng)，每件事情會(huì)在潛移默化中產(chǎn)生激勵(lì)機(jī)制，幼兒也會(huì)在直接感知中發(fā)現(xiàn)問題，產(chǎn)生好奇：</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">?</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">蒲公英寶貝們眼中的小班長</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">羅德萱說：我覺得小班長就是不能讓別人一直干活，小班長要去主動(dòng)幫助別人，別人在遇到困難或者難過時(shí)都要幫一幫。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">胡富怡說：班長就是老師的小幫手，要負(fù)責(zé)任不讓小朋友們爭吵，能幫忙解決問題。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">芳芳老師說：小班長是作為班級(jí)的榜樣存在的，在生活、學(xué)習(xí)和游戲等方面，能夠在自己的能力范圍內(nèi)，為他人提供力所能及幫助的小榜樣。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>我們需要哪些小班長？</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">柳忠斌說：老師每次看畫畫都是你一人在準(zhǔn)備畫筆、紙張我覺得我們要一個(gè)畫畫、發(fā)紙的小班長。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">羅悅熙說：老師每天都在提醒小朋友戴口罩，總有小朋友不戴口罩，我覺得我們需要一個(gè)健康班長……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">江梓豪說：每天早上做操的時(shí)候都是老師帶我們，我覺得我們需要一個(gè)做操班長。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">蔣佳家和陸熙雯說：我們喜歡運(yùn)動(dòng)，我們需要一個(gè)運(yùn)動(dòng)班長。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">陳佳怡和王思琳說：我看見韋老師每天（生活老師）給我們準(zhǔn)備碗筷的時(shí)候特別忙，我覺得我們需要一個(gè)準(zhǔn)備碗筷的班長。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">熊玉靜說：還有梳頭的時(shí)候也特別忙，也需要一個(gè)梳頭的班長。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">熊梓君說：有時(shí)小朋友太吵了，需要一個(gè)班長……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">楊辰逸說：散步的時(shí)候需要一個(gè)班長，因?yàn)楹坪评鲜窍矚g搗亂……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">王繹如說：每次看書澤澤們一幫男孩子都喜歡把書亂放，我覺得需要一個(gè)學(xué)習(xí)班長。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">夏平垚說：需要一個(gè)健康小班長提醒小朋友們刷牙……</p> <p class="ql-block ql-indent-1">經(jīng)過大家?guī)追ち业挠懻摚詈笃压氊悅兪崂沓隽怂膫€(gè)主要的小班長，分別是學(xué)習(xí)小班長、運(yùn)動(dòng)小班長、生活小班長、健康小班長。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">小班長職責(zé)</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">蒲公英寶貝們梳理出了四個(gè)小班長，那四個(gè)小班長到底做什么呢？蒲公英寶貝們又開啟了激勵(lì)的討論……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">經(jīng)過大家的激勵(lì)討論，給每一個(gè)班長都確定了職責(zé)??具體做什么我們一起來看看吧～</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">學(xué)習(xí)小班長的職責(zé)</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block ql-indent-1">1.提醒小朋友們?cè)诤人?、拿午點(diǎn)、回家時(shí)都要排隊(duì)……</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.飯后帶小朋友們散步，不奔跑。</p><p class="ql-block"> 3.早餐后帶小朋友們看書。</p><p class="ql-block"> 4.幫助老師發(fā)書、發(fā)筆……</p><p class="ql-block"> 5.提醒小朋友們每天簽到。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">運(yùn)動(dòng)小班長職責(zé)</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"> 1.早上做操的時(shí)候領(lǐng)操～教小朋友們跳舞～</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 2.帶小朋友們一起打籃球??</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 3.陪小朋友們跳繩～</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">生活小班長職責(zé)</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">1.幫助小朋友們梳頭發(fā)～</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.幫助老師擦桌子～</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.幫助老師分碗筷～</p><p class="ql-block ql-indent-1">4.提醒小朋友們放好書包…</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">健康小班長職責(zé)</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">1.提醒小朋友們戴好口罩??～</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 2.提醒小朋友們?cè)缙鹪缢?，讓我們快快長大～</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.提醒小朋友們勤剪指甲～</p><p class="ql-block"> 4.提醒小朋友們洗手…</p> <p class="ql-block ql-indent-1">戴凌菡說：小班長職責(zé)確定好了，可這么多小班長，我都分不清呀??</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">陳烯然說：我們可以想辦法呀，給不同的小班長做標(biāo)記…</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">文征昊說：那我們可以給小班長帶一個(gè)不同顏色的帽子。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">陸熙雯說：我覺得還是用牌子吧，那個(gè)方便一點(diǎn)…還可以用不同的顏色來區(qū)分。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">我也同意用牌子做……</p> <p class="ql-block ql-indent-1">甘林豐說：那我要設(shè)計(jì)班長的牌子……</p><p class="ql-block"><br></p> 設(shè)計(jì)小班長工作牌 <p class="ql-block ql-indent-1">于是開啟“小班長工作牌”的創(chuàng)意之門。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">“創(chuàng)意時(shí)刻”我們可是很認(rèn)真哦??</p> <p class="ql-block ql-indent-1">很快“小班長工作牌”就設(shè)計(jì)好了。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">瞧，我們?cè)O(shè)計(jì)的“小班長工作牌”不錯(cuò)吧！????</p><p class="ql-block"><br></p> 競選小班長 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>競選報(bào)名</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">有了小班長的工作牌，蒲公英寶貝們都激動(dòng)不已，都想爭當(dāng)小班長。可是只有四位小班長，請(qǐng)誰來擔(dān)任呢？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">競選消息一發(fā)出，蒲公英寶貝們都積極報(bào)名，制作了精美的個(gè)人競選海報(bào)，為競選小班長做好了充分的準(zhǔn)備??</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>激動(dòng)人心的時(shí)候來啦????</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>?競選時(shí)刻</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在蒲公英寶貝們的滿心期待下，競選小班長這一時(shí)刻終于到來啦！每位競選者都自信滿滿地介紹自己的競選職位、自己的特長、競選上可以怎樣來為班級(jí)服務(wù)……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">精彩的競賽演講和拉票環(huán)節(jié)結(jié)束了，現(xiàn)在讓我們把權(quán)利交給蒲公英寶貝們，讓這些蒲公英小主人，給心目中的小班長投上寶貴的一票。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>我當(dāng)選啦</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過候選人競選、幼兒投票，最終4位小朋友從中脫穎而出。成功當(dāng)選了我們的“小班長”??</p> 小班長工作風(fēng)采 <p class="ql-block ql-indent-1">本次競選小班長活動(dòng)從孩子的視角出發(fā)，從前期的經(jīng)驗(yàn)調(diào)查、職責(zé)分配、競聘競演到最后蒲公英寶貝們自主投票選出心目中的“小班長”。在整個(gè)主題活動(dòng)過程中，既提高了他們的語言表達(dá)能力、自信心以及責(zé)任感，同時(shí)也滿足了他們?yōu)榧w、同伴服務(wù)的愿望，鍛煉了蒲公英寶貝們的社交能力，激發(fā)了蒲公英寶貝們對(duì)小學(xué)生活的憧憬和向往！</p><p class="ql-block"><br></p>