籌備階段 <p class="ql-block"> 為進(jìn)一步加強(qiáng)無(wú)極縣藝術(shù)體育工作，貫徹落實(shí)“雙減”政策，鞏固迎省評(píng)中藝體工作和社團(tuán)活動(dòng)成果，真正推動(dòng)藝體教育發(fā)展。2021年12月26日無(wú)極縣教育局下發(fā)《無(wú)極縣教育局關(guān)于舉辦中小學(xué)藝體工作案例征集展示活動(dòng)的通知》。全縣各學(xué)區(qū)學(xué)校廣泛征集，積極參與。</p> 復(fù)選階段 <p class="ql-block"> 成立無(wú)極縣中小學(xué)藝體工作案例評(píng)選組委會(huì)，教育局局長(zhǎng)李占飛為組長(zhǎng)，教師發(fā)展中心副主任賈海波為副組長(zhǎng)，體衛(wèi)藝股股長(zhǎng)張建風(fēng)，青少年活動(dòng)中心張彥斌主任及音體美教研員為組員，<span style="font-size: 18px;">2022年3月15日</span>在各單位報(bào)送的44個(gè)案例基礎(chǔ)上，評(píng)選出13個(gè)案例在青少年活動(dòng)中心進(jìn)行復(fù)選。</p> 縣級(jí)報(bào)告會(huì) <p class="ql-block"> 經(jīng)過層層選拔，2022年4月1日，遴選出的6個(gè)優(yōu)秀案例參加縣級(jí)報(bào)告會(huì)。報(bào)告會(huì)主會(huì)場(chǎng)設(shè)在無(wú)極縣教育局，<span style="font-size: 18px;">各學(xué)區(qū)學(xué)校設(shè)</span>40個(gè)分會(huì)場(chǎng)，會(huì)議采取線上直播形式，全縣380余人參加觀摩。</p> <p class="ql-block"> 根據(jù)我縣藝體工作的實(shí)際情況，案例展示分別從單位層面和個(gè)人層面進(jìn)行，針對(duì)性地提出有效開展集團(tuán)化辦學(xué)下，中小學(xué)藝體工作的相關(guān)措施。</p> 單位層面 <p class="ql-block">集團(tuán)化辦學(xué)鞏固現(xiàn)有成果，促進(jìn)校區(qū)的高度融合。</p> <p class="ql-block">農(nóng)村中學(xué)“硬核雙減，減負(fù)不減質(zhì)”。</p> <p class="ql-block">農(nóng)村小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)，延伸滋養(yǎng)學(xué)生更多領(lǐng)域的核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 探索“雙減”政策下學(xué)校美育體育工作實(shí)踐，圍繞藝體課程如何開起來(lái)、藝體實(shí)踐如何動(dòng)起來(lái)、師資缺編如何補(bǔ)起來(lái)、教育裝備如何活起來(lái)，形成學(xué)校藝體課程“普及與特色共進(jìn)”、“一校多品”的藝體工作理念。</p> 音體美個(gè)體層面 <p class="ql-block"> 在我縣藝體專職教師資源匱乏的情況下，農(nóng)村學(xué)校加強(qiáng)集團(tuán)化辦學(xué)，采取音體美教師走教形式，推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)校藝體教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 在農(nóng)村學(xué)校開齊音體美課程，以音體美教材為基本內(nèi)容，利用農(nóng)村地區(qū)現(xiàn)有師資力量和特色資源，探索農(nóng)村學(xué)校藝體發(fā)展模式，更廣泛得拓寬活動(dòng)平臺(tái)，展現(xiàn)學(xué)生別樣風(fēng)采。</p> <p class="ql-block"> 藝體教育以社團(tuán)為主線，堅(jiān)持課程與活動(dòng)并進(jìn)，積極擴(kuò)展辦學(xué)思路，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)“體教“融合，在帶動(dòng)全校性藝體教育發(fā)展的同時(shí)積極走向社會(huì)。展現(xiàn)了我縣師生優(yōu)良的素養(yǎng)和精神風(fēng)貌。</p> 成果 <p class="ql-block"> 在“雙減”政策下，全面推進(jìn)了各級(jí)各類學(xué)校藝體工作的開展，使我縣藝體工作煥發(fā)出勃勃生機(jī)，更好的促進(jìn)藝體課程開起來(lái)、藝體實(shí)踐動(dòng)起來(lái)、優(yōu)質(zhì)師資走起來(lái)、教育裝備用起來(lái)的發(fā)展格局，助力藝體教育教學(xué)工作再上臺(tái)階</p><p class="ql-block">。</p> <p class="ql-block"> “一校一品”、“一校多品”長(zhǎng)效發(fā)展模式初步形成，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)藝體課程、參與藝體活動(dòng)的興趣，為我縣提出的體育“2+X”，美術(shù)“1+X”工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面提升。</p>