<p class="ql-block"> 煩悶至少是對于現(xiàn)實(shí)的欠缺還有敏感，還可以激起努力，消沉對于現(xiàn)實(shí)欠缺就根本是麻木不仁，決不會引起改善的企圖。。。。。。朱光潛</p> <p class="ql-block"> 看朱光潛先生的《談修養(yǎng)》開篇的序言中的這一句話讓我心頭一緊，我不能這樣，我要趕緊恢復(fù)過來，調(diào)整過來。能治愈憂傷的、孤獨(dú)的、傷感的、抑郁的，只有工作，幸好還有！</p> <p class="ql-block">行動一-------一起磨課錄課，教好名家名篇總是很難的，難在深度、難在意蘊(yùn)、難在情感、難在技巧、難在方法、難在滲透。這一切對于年輕的她們確實(shí)太難了，于我而言，也難，但總是能找到突破點(diǎn)的。梳理文本思路后交于科組、備組、錄課教師自行研討。我也在反思，這個思路合適嗎？在課堂實(shí)踐中能很好的開展嗎？既然要想著去幫別人，就應(yīng)該給予最好的東西。不能以昏使其昏昏。周四，晚修，和磨課老師一起，我上片段示范她記錄，四年級的課我用的是六年級的學(xué)生，我盡量輕車簡從，直奔問題，深入剖析，事實(shí)證明我是失敗的，學(xué)生覺得問題難的沒法繼續(xù)。再采用第二種教法，稍微好了一點(diǎn)，理解上有坡度了一點(diǎn)，但效果還是不盡如人意。鈴響了，一小時過去了，我的無頭緒和學(xué)生的疲憊，決定放棄繼續(xù)。晚上回到宿舍，回想著細(xì)節(jié)，究竟是哪出了問題，檢索幾點(diǎn)1、抓的太多，很難有清晰的層次呈現(xiàn)。2、設(shè)問太大，很難從抽象思維過渡。3、思路不清，師者對于教材沒有完全吃透。5、趕緊調(diào)整，不要為失敗找原因而是去尋得方法。一夜輾轉(zhuǎn)，無法入眠，有一種挫敗感，自己打敗了自己。直言，別人所滿意的課，在我看來是失敗還是失敗，必須得更好！黑暗中的我，理思路、梳條理、自說自問，明天一早再來。約好同事，一早再上，牢記備課要點(diǎn)，拿著書就去了。這一次我非常開心，再一次給錄課老師講我的調(diào)整，我調(diào)整的意圖以及她接下來要去準(zhǔn)備的方向。這一刻，我的心靈治愈達(dá)到了百分之五十。</p> <p class="ql-block">行動二------陽光讀書節(jié)開幕式，因疫情一再順延，昨天下午得以開展，群情激揚(yáng)，積蓄的小宇宙終于可以爆發(fā)了。示范課后著手準(zhǔn)備，處室團(tuán)隊(duì)已經(jīng)開始行動了，美術(shù)組也來了，布置裝點(diǎn)，綠意中透著色彩，場地有些簡陋，有生氣就好。3點(diǎn)10分，年級排隊(duì)下來，近三千名學(xué)生，浩浩蕩蕩真是壯觀。孩子們一律漢服，老師們精心打扮，輕描粉黛，輕搖裙擺，年輕的紅暈，如此美麗。方陣表演，各展才情，各有物色，唯美、驚艷、氣勢，我是這樣來小結(jié)的。坐在主席臺上的我，看到了每個人的用心，找到自己的站位盡職做自己的事情。是之前的嚴(yán)厲讓老師們有些放不開嗎？我有些羞愧，小結(jié)中也提出了自我批評。晚間反饋，來的領(lǐng)導(dǎo)好評如云，是的，我們又成功地舉行了一次活動。趁興寫下了活動小結(jié)，很多老師私聊我，說感受到了我的心意和真情，真的唯有團(tuán)結(jié)一心才能感動天宇。要不為什么活動一結(jié)束，天降甘露呢？是天道酬勤，是天公作美，是人在做天在看。昨天，感恩所發(fā)生的一切，治愈了我百分之八十的憂郁。</p> <p class="ql-block"> 也許我們的憂郁不是真的憂郁，而是一種無法改變的苦悶，你所不能改變的可能就是最缺乏的，就是能力、實(shí)力、競爭力。除了不斷進(jìn)步、學(xué)習(xí)，外因是沒法施救于你的。如你明白，早點(diǎn)清晰，行動起來！</p><p class="ql-block"> 我們的時代是競爭最激烈的時代，也是最需要互助的時代。競爭是事實(shí)而互助是思想。無論你是競爭或是互助，你都在拿副本領(lǐng)來。在競爭中只有最適者才能生存在互助中最不適者也不見得能坐享他人之成。。。。。。朱光潛</p> <p class="ql-block"> 煉就過硬本領(lǐng)，以其光芒得到尊重，是職場最重要的鐵律?？赡芪覜]那么強(qiáng)，但從沒放棄過自我修煉，至少不會溫水煮青蛙一樣地活著。雖然看不到前景，但沒關(guān)系，就這樣慢慢走著，不疾不徐就好。隔壁財務(wù)小姐姐不知從哪聽說今天是我生日，給訂了蛋糕，哈，真的不是，但生日也不遠(yuǎn)了，我又將成熟了一歲。</p>