<p class="ql-block"> 線上教研共成長，不負(fù)時(shí)光不負(fù)春。為更好地開展疫情防控時(shí)期全區(qū)小學(xué)學(xué)科線上教學(xué)活動(dòng)，順城區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校要求中小研訓(xùn)部認(rèn)真落實(shí)市、區(qū)教育局和市學(xué)院關(guān)于中小學(xué)疫情期間線上教學(xué)的指導(dǎo)意見，有計(jì)劃地開展線上調(diào)研工作，并以線上教學(xué)為專題開展教研活動(dòng)，加大指導(dǎo)與服務(wù)力度，提高線上教學(xué)質(zhì)量，與中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)教師攜手抗疫，共克時(shí)艱，實(shí)現(xiàn)各級(jí)教育行政“停課不停學(xué)，停課不停研”的要求。</p> 順城區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)研訓(xùn)部按照順城區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校線上調(diào)研有關(guān)工作要求，在全面了解全區(qū)小學(xué)線上教學(xué)總體情況的基礎(chǔ)上，從3月25日開始，對原定進(jìn)行線下集中調(diào)研的八所學(xué)校改為開展線上調(diào)研活動(dòng)。 <p class="ql-block"> 在線上調(diào)研中，順城區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校雷貞萍校長、霍長彥副校長和小學(xué)研訓(xùn)部徐凡主任對調(diào)研工作進(jìn)行了科學(xué)的策劃和安排，并深入到學(xué)校的線上教學(xué)班級(jí)群組中，跟蹤教師們一天的授課、輔導(dǎo)和活動(dòng)開展情況，跟蹤教研員的線上教研指導(dǎo)，掌握線上教學(xué)和線上教研的第一手情況。</p> 教研員深入學(xué)校、學(xué)科和教師之中去，每天聽課2-3節(jié)，采用“抓兩頭，帶中間”的方法:一方面選擇骨干教師的班級(jí)群，從中發(fā)現(xiàn)好的經(jīng)驗(yàn)方法，在區(qū)域教研活動(dòng)中及時(shí)加以推廣；另一方面選擇新入職教師、鄉(xiāng)村學(xué)校教師的班級(jí)群，從中發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)提供指導(dǎo)幫助。每天調(diào)研結(jié)束后，都將當(dāng)天的情況進(jìn)行認(rèn)真的反思，與聽課教師交流意見，并形成當(dāng)日的線上調(diào)研工作小結(jié)。 為更好的提高全區(qū)小學(xué)線上學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量，各學(xué)科教研員根據(jù)幾天來發(fā)現(xiàn)的共性問題確定教研主題，于3月31日進(jìn)行了各學(xué)科線上教學(xué)專題輔導(dǎo)活動(dòng)。輔導(dǎo)活動(dòng)中，教研員總結(jié)了學(xué)科線上教學(xué)的總體情況，組織教師分享線上教學(xué)的典型做法和成功小經(jīng)驗(yàn)，推薦線上教學(xué)優(yōu)秀資源，并對下一步的學(xué)科線上教學(xué)提出意見和建議。 接下來，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)市學(xué)院小教部對小學(xué)線上教學(xué)提出的改進(jìn)意見，根據(jù)我區(qū)學(xué)科教學(xué)的實(shí)際，貫徹實(shí)施，進(jìn)一步規(guī)范線上教學(xué)管理，彰顯線上教學(xué)育人價(jià)值，確保線上教學(xué)有序、有效地實(shí)施，為基層學(xué)校提供有針對性的研訓(xùn)服務(wù)，提高線上教育教學(xué)質(zhì)量。 線上教學(xué)是一個(gè)有挑戰(zhàn)意義、有探索價(jià)值的課題，如何開展“以學(xué)生為中心”的學(xué)科線上教學(xué)，不斷提高線上教學(xué)質(zhì)量，并處理好教師、學(xué)生與家長的關(guān)系，深入貫徹“減負(fù)提質(zhì)”工作精神，是我們目前教學(xué)與研究的重點(diǎn)。相信我們有愛心、有責(zé)任心的順城小學(xué)教師團(tuán)隊(duì)，會(huì)在區(qū)政府、區(qū)教育局和區(qū)師校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教研員的跟進(jìn)陪伴和專業(yè)引領(lǐng)下，一定會(huì)不斷提高智慧教學(xué)與智慧教研的能力，以適應(yīng)快速發(fā)展的社會(huì)對我們教育、教研的需求。