為了進一步弘揚長征精神，如何開展好培養(yǎng)學生愛國主義的思政課。為了響應區(qū)教培中心教研主題“國情教育”研討活動。近期，在疫情防控非常嚴峻的情況下，我?？朔鞣N不利因素開展了此次活動。 <br> 遵義市長征小學何婉銘老師執(zhí)教研討課《遼闊的土地》。通過教學，老師意在使學生懂得領土完整的內(nèi)涵，并領悟國家主權(quán)神圣不可侵犯。首先是通過識圖，讓學生知道我國在地球上所處的位置，以及我國的疆域大??；接著通過在《中國省級行政區(qū)域圖》上找一找，了解我國行政區(qū)域的劃分；最后，具體落實到對臺灣省的地理、環(huán)境、人文、物產(chǎn)等方面的了解，讓學生自主發(fā)現(xiàn)臺灣與中國大陸同根同源，本是一家，從而樹立捍衛(wèi)國家主權(quán)完整統(tǒng)一、不可質(zhì)疑、不容侵犯的意識，最終實現(xiàn)對學生的國情教育。同時，在孩子們幼小的心靈，播下熱愛祖國、保衛(wèi)祖國的思想種子。<br> 遵義市長征小學黨支部書記、校長趙立軍則做了“傳承紅色基因 潤育愛國情懷”的主題講座，趙校長從基本情況、現(xiàn)狀分析、工作成績、存在問題和整改措施四個方面展開講座。我校以學校的特色文化長征文化為切入口，用“一、四、七”育人模式做保障，每天堅持‘’三個一分鐘和半個小時有聲閱讀‘’通過教書育人，環(huán)境育人，活動育人，家校合作育人。積極開展：“唱一支紅歌”“跳一支紅舞”“講一個長征故事”“誦一首紅色經(jīng)典”“寫一篇紅色征文”“參加一次長征藝術(shù)展、開展好一項紅色大課間活動”。通過這些小活動，抓牢抓實，讓長征學子的愛國主義基因內(nèi)化于心，外化于行！<br><br> 通過本次釘釘線上活動，全區(qū)老師進行觀摩學習，并展開深入的研討。全區(qū)老師及時給予了評課和鼓勵，給何老師以很大的幫助，更多的是給予她今后繼續(xù)努力的力量。在共同探討中，老師們就如何在思政課堂中滲透國情教育，突顯愛國主義教育做了全面的分析和思考；同時，就“弘揚長征精神，潤育愛國情懷”這一教育主題，也展開熱烈的討論；對趙校長的講座贊賞有加，他的講座給全區(qū)老師很多的啟發(fā)，培養(yǎng)愛國主義精神就是從小事，細微處做實，做真。讓孩子們慢慢被愛國精神所涵養(yǎng)。<div> 老師們的學習熱情高漲，點評和回看率都很高，此次活動帶給全區(qū)老師很多的思考，達到了拋磚引玉的研討目的，也給本學期區(qū)教研工作開了個好兆頭！</div>