<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念，改進(jìn)教育教學(xué)方法，創(chuàng)新教育教學(xué)手段，引領(lǐng)全校教師推進(jìn)教育教學(xué)改革，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量和新課程實(shí)施水平。中寧九小教育集團(tuán)于3月28日，拉開了“優(yōu)質(zhì)示范課教學(xué)展示”及“課內(nèi)比教學(xué)”比武活動(dòng)的序幕。“課內(nèi)比”教學(xué)是以教研組為單位，通過以授課、聽評(píng)課及針對(duì)“聚焦點(diǎn)”交流研討的形式，開展的一項(xiàng)全員參與的教學(xué)活動(dòng)。本次數(shù)學(xué)“課內(nèi)比”活動(dòng)重點(diǎn)聚焦解決兩個(gè)問題，即:①關(guān)注教師的課堂教學(xué)管理。②關(guān)注學(xué)生的“真學(xué)”。意在使教師課堂上提的問題是有效，舍得給學(xué)生思考的時(shí)間，從而充分培養(yǎng)學(xué)生思考的能力，說的能力，動(dòng)手的能力。</p> <p class="ql-block">優(yōu)質(zhì)示范課：</p><p class="ql-block">《長(zhǎng)方體和正方體的體積》</p><p class="ql-block"> 老師耐心的引導(dǎo)下，孩子們動(dòng)手合作探究，在實(shí)踐中感受知識(shí)生成的樂趣。<span style="font-size:18px;">減量不減質(zhì)，</span>上交作業(yè)課堂化，有效提升課堂效率，課堂氛圍活躍，為全校數(shù)學(xué)教師展示出一堂高水平的示范課，總體可謂精彩紛呈。??</p> <p class="ql-block">優(yōu)質(zhì)示范課：</p><p class="ql-block">《口算乘法》</p><p class="ql-block"> 課堂知識(shí)從生活實(shí)際出發(fā)，激發(fā)孩子們對(duì)新知識(shí)的求知欲。老師風(fēng)趣幽默的引導(dǎo)下，以學(xué)生為主體，通過獨(dú)立思考，同桌探討，交流解決問題的多樣性。課堂上給大量時(shí)間讓學(xué)生講算理，充分體現(xiàn)“說著說著就會(huì)了，做著做著就對(duì)了”的數(shù)學(xué)思想。</p> <p class="ql-block">優(yōu)質(zhì)示范課：</p><p class="ql-block">《認(rèn)識(shí)人民幣》</p><p class="ql-block"> 教師精心準(zhǔn)備、深挖教材、巧妙設(shè)計(jì)，在老師的引導(dǎo)下，孩子們通過想一想，看一看，說一說，花一花等趣味活動(dòng)，認(rèn)識(shí)人民幣，了解人民幣。</p> <p class="ql-block"> 全體數(shù)學(xué)教師在校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下共評(píng)一堂課。</p><p class="ql-block"> 田校長(zhǎng)聚焦課堂，指出教育的雙減背景下，九小全體教師力求課堂“減量不減質(zhì)”，從教學(xué)理念、教學(xué)方法，教學(xué)設(shè)計(jì)上求“新”，拒絕傳統(tǒng)“注入式”教學(xué)模式，教師要“活”用教材，扎實(shí)教學(xué)，課堂不能只是華麗的舞臺(tái)?？傊?，在新課程背景下，要備好一節(jié)課，必須針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)有水平，找準(zhǔn)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和需求——小步子，快節(jié)奏；課堂知識(shí)要聯(lián)系生活實(shí)際，創(chuàng)新處理教學(xué)內(nèi)容；合理確定探究目標(biāo)，滿足學(xué)生的發(fā)展需要；靈活安排教學(xué)途徑，加強(qiáng)實(shí)踐應(yīng)用，擴(kuò)寬數(shù)學(xué)知識(shí)領(lǐng)域，充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)價(jià)值的魅力。</p><p class="ql-block"> 劉校長(zhǎng)對(duì)教師們提出殷切希望：一節(jié)高質(zhì)量的課堂，老師必須要關(guān)注孩子學(xué)得怎樣？是否向著目標(biāo)在學(xué)習(xí)？課堂上大部分學(xué)生是否達(dá)成了目標(biāo)，甚至創(chuàng)造了目標(biāo)以外的精彩！身為教師，我們要懷著清晰的目標(biāo)走進(jìn)課堂，能把課上好就是最崇高的師德！</p> <p class="ql-block"> 六年級(jí)課內(nèi)比掠影</p> <p class="ql-block"> 五年級(jí)課內(nèi)比掠影</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校開展課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)，旨在夯實(shí)教師教學(xué)基本功，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，關(guān)注教師就“統(tǒng)編教材”學(xué)習(xí)、解讀、使用情況，為教師能夠踏實(shí)教學(xué)、豐富課堂、拓寬視野打好基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 四年級(jí)課內(nèi)比掠影</p> <p class="ql-block"> 三年級(jí)課內(nèi)比掠影</p> <p class="ql-block"> 課堂中幾位老師創(chuàng)設(shè)情景，烘托氛圍，有效利用多媒體技術(shù)，巧妙構(gòu)思，穩(wěn)扎穩(wěn)打，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)課堂，走進(jìn)數(shù)學(xué)，讓學(xué)習(xí)充滿樂趣！</p><p class="ql-block"> 臺(tái)下的聽課老師認(rèn)真的做好記錄，汲取優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，互通有無，提高自我素質(zhì)！</p> <p class="ql-block"> 二年級(jí)課內(nèi)比掠影</p> <p class="ql-block"> 一年級(jí)課內(nèi)比掠影</p> <p class="ql-block"> 教師以生動(dòng)有趣的視頻導(dǎo)入，將整個(gè)課堂帶入到一個(gè)輕松歡快的氣氛中，同學(xué)們討論熱烈，老師時(shí)不時(shí)的給予指導(dǎo)講解。在課堂教學(xué)中，教師們創(chuàng)造性的使用教材，巧設(shè)教學(xué)環(huán)節(jié)，教法靈活多樣，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，給足學(xué)生時(shí)間和空間，讓學(xué)生自主進(jìn)行思考、操作、交流，可謂是各有千秋。</p> <p class="ql-block"> “優(yōu)質(zhì)示范課”“課內(nèi)比教學(xué)”比武活動(dòng)的深入開展，為教師搭建了一個(gè)展示個(gè)人教學(xué)能力，提升教師專業(yè)素養(yǎng)的有效平臺(tái)，通過這一“練兵場(chǎng)”培養(yǎng)出了一支專業(yè)能力硬、基本功扎實(shí)的教師隊(duì)伍。</p><p class="ql-block"> “讓每個(gè)平凡的日子不要淪陷于平庸，讓我們黎明即起，孜孜為善，課比天大！”在今后的教育教學(xué)工作中，全體數(shù)學(xué)教師必將專心課堂、潛心學(xué)習(xí)、真心教育，努力書寫中寧九小教育集團(tuán)奮進(jìn)之筆！ </p> <p class="ql-block"> 撰稿：吳海英</p><p class="ql-block"> 審核：陳瑞</p>