線上教學(xué)，不負(fù)時(shí)光——仲村鎮(zhèn)中心小學(xué)一年級(jí)組線上教學(xué)

仲村鎮(zhèn)中心小學(xué)彭西雅

草鶯鳴春，生機(jī)無限，恰是讀書好時(shí)節(jié)。此時(shí)此刻，我們本應(yīng)在洋溢著瑯瑯書聲的校園中相聚，可由于疫情形勢(shì)嚴(yán)峻，校內(nèi)學(xué)習(xí)被按下了暫停鍵。在這特殊時(shí)期，我們又一次采取了特殊的教學(xué)方式——線上教學(xué)。 仲村鎮(zhèn)中心小學(xué)全體教師積極響應(yīng)學(xué)校“線上教學(xué)，停課不停學(xué)”的號(hào)召，為確保最大限度地減少疫情對(duì)學(xué)生課程學(xué)習(xí)的影響，讓孩子們?cè)诩覍W(xué)習(xí)不打折扣，我們立即行動(dòng)起來。 雖然上課的方式和上課的地點(diǎn)發(fā)生了改變，但是我們教師的教學(xué)積極性和對(duì)課堂的要求沒有變，老師們按照班級(jí)實(shí)際情況及教學(xué)進(jìn)度認(rèn)真?zhèn)湔n，開展線上課程，充分利用“國家中小學(xué)智慧教育”、“空中課堂”等平臺(tái)提供的教學(xué)資源，借助微信、釘釘云端，或進(jìn)行線上直播，或推送學(xué)習(xí)資源，全力以赴，指導(dǎo)學(xué)生居家正常學(xué)習(xí)。 各位教師充分考慮居家學(xué)習(xí)的特殊性，科學(xué)使用小程序上交作業(yè)、批閱作業(yè)、反饋?zhàn)鳂I(yè)，用微信群時(shí)時(shí)進(jìn)行家?；ブ?。 轉(zhuǎn)入線上學(xué)習(xí)后，同學(xué)們積極完成老師布置的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)任務(wù)。直播課上，積極與老師和同學(xué)互動(dòng)；課后，同學(xué)們認(rèn)真完成作業(yè)，通過釘釘平臺(tái)上傳音頻、視頻、圖片等形式提交作業(yè)。書桌前，同學(xué)們專注的眼神，筆挺的身姿，工整的作業(yè)，無一不體現(xiàn)著他們認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。 疫情改變了教育教學(xué)的方式，但無法改變師生的工作學(xué)習(xí)熱情。我們相信，在全民戰(zhàn)疫的強(qiáng)大意志和共同努力下，很快就能迎來云開“疫”散、師生相聚的時(shí)候，那時(shí)的校園，必定更加美麗。