<div> 三十一日的課程，重點講了文章的結(jié)構(gòu)的問題，春天的顏色的作文，大多數(shù)同學(xué)用的都是總、分、總的結(jié)構(gòu)。大家運用的都很好，基本沒有太大的問題！用了“游浩然”同學(xué)的《垃圾分類監(jiān)督員》和黃浩軒的《七色花》舉例！同學(xué)們反響強烈！</div><div> 本周的題目是：給***的信！我覺得這是個開放的題目，有很大的想象空間，沒想到，絕大多數(shù)同學(xué)寫的都是和范文接近的題材，看來，創(chuàng)造力和想象力還不夠豐富。目前，只有徐楚彤同學(xué)的題目有點與眾不同，但內(nèi)容大體一樣。徐梓桐的信非常棒，建議大家看一看！</div><div> 講了四篇范文，分別是：給自己的信（兩篇）、給媽媽的信、給白衣天使的信。其實一共有六篇范文，但是，時間的關(guān)系，只講了四篇。</div><div> 游浩然同學(xué)寫的越來越好了，這篇“給20年后自己的信”，挺有想法的，看后我就是覺得心里有種溫暖在流動，很舒服，看似隨意，卻能觸動人心靈！所以是今天的封面！<br></div> 點評：普普通通，但是暖心的話語，看起來很舒服，看似隨意，缺能觸動人心靈！建議你把這封信保存起來，長大了看一看！做個時間膠囊吧！ 點評：你應(yīng)該把這封信給奶奶看看！我覺得她老人會給你滿分的！非常棒！ 點評：我喜歡最后兩段，溫馨而富有哲理！同時，我現(xiàn)在才知道，30年看似很長，實際卻很短。我工作30多年了，忽略了很多東西，有時候想一想，時間都去哪里了，怎么一轉(zhuǎn)眼就快退休了，很感慨！你的信勾起了我的回憶！ 點評：我昨天讓你在斟酌一下，可能是你太忙吧！我就是覺得你的想法很好，但是需要仔細的構(gòu)思，這個顯得太簡單了！內(nèi)容不夠豐富，還是顯得單薄一些！ 點評：真實感情的流露！我的內(nèi)心比較脆弱，說實話，我流淚了！ 點評：付忻瑤越來越棒了，每次的篇幅都不小，這次也一樣！倒數(shù)第二段與前邊的內(nèi)容有點不搭，還是要強調(diào)當(dāng)一名醫(yī)生的理想！即使再難，也要完成理想！ 點評：洋洋同學(xué)：有點亂呀！看不太明白了！這樣構(gòu)思你看看：先寫：婷婷小時候?qū)W習(xí)很棒。然后寫小時候你有個夢想：當(dāng)一名醫(yī)生！在寫：我看到你當(dāng)醫(yī)生以后的工作。最后寫：期待一起團聚！你看可好呢？ 點評：洋洋同學(xué)：首先對你認真的寫作態(tài)度，給一個大大的表揚！其次，你看，和第一次作文對比，這次的結(jié)構(gòu)明顯更加合理了，很好！但是要注意通過描寫讓人物更加豐滿！舉例：記得我們共同學(xué)習(xí)的小學(xué)階段，你的學(xué)習(xí)成績從始至終都很優(yōu)秀，上課時，你總是那么的認真聽講，從不落下老師的每一句話。跟隨這老師的思路，認真思考，老師提出問題后，你總是第一個高高舉起右手，給出正確的答案。下課了，你總是無私的幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，每次看到你忙忙碌碌的身影，我總是在心底里說一句：婷婷真是我學(xué)習(xí)的榜樣呀！我總是想向你學(xué)習(xí)、靠近，因此，和你有著共同的理想：做一名救死扶傷的“醫(yī)生”------！你看看是不是好多了！不過，你已經(jīng)很棒了！加油！ 點評：小宋同學(xué)的進步是巨大的，作文是很棒的！字跡是優(yōu)秀的！就是太接近于范文了！還是要有自己的思考呀！ 點評：我覺得你完全可以在重新構(gòu)思一下，寫的在豐富一些！我很期待！超級棒的信！我喜歡！ 點評：文章的結(jié)構(gòu)沒有問題，我覺得比以前有很大進步，語句通順、描寫得當(dāng)很好！但是還是要加油的！尤其是字跡！錯別字：愿望、造福、努力奮斗！ 點評：馮瑞呀！有點簡單了！并且，當(dāng)一名數(shù)學(xué)老師的理由不是很充分呀！就是顯得文章很單薄，不夠豐滿的！ 點評：曉萱同學(xué)：有點亂呀！我看不太明白了！是不是把第三段和第二段換個位置就好了！你看看！這次我可不滿意呀！ 點評：對比上次的作文，在結(jié)構(gòu)上沒有問題，有進步！但是對醫(yī)生的偉大，描寫的不夠清楚，醫(yī)生的偉大在于治病救人，在于明知道有危險，依然勇于向前！記得在非典肺炎疫情的時候，有一名護士，為病人扎點滴，由于護目鏡上有霧，看不清，她毅然冒著被感染的風(fēng)險，摘下護目鏡，為病人扎針！最后被感染，但她并沒有后悔自己的決定！有時候，寫作，是需要了解一些資料的！我對其他同學(xué)也說，要讓你描寫的人物更加豐滿！不過，你已經(jīng)很好了！但是，我相信，你能寫的更好！ 點評：有點亂！感覺你有點天馬行空，想到哪里，就寫到哪里！我們講過的，寫作文時，前期還是要進行構(gòu)思的！ 點評：很好！溪溪同學(xué)的進步很大，寫的越來越好了！有很多自己觀察到的東西！比如到學(xué)校打疫苗、做核酸！很好，文章就是來源于生活的！救死扶傷、義無反顧、醫(yī)者仁心、責(zé)任至上用的好！ 點評：你看看傳文同學(xué)的作文，是不是很像呀！都是太接近于范文了！不過能背著寫下來，也是很好的！加油！ 點評：我的愛徒！這完全是應(yīng)付差事吧！重新寫！居然還有錯別字！“順利”！ 點評：雖然還有不足，但是，相對于第一次，還是進步很大的！至少我看到你的認真！你寫的方面太多了，顯得有點散！你說了：理想、身體、父母、環(huán)境，你看，這至少是三個大方面的問題，不太好組合在一起的，所以顯得空洞，沒有實際意義！倒不如找一點寫！不過已經(jīng)很好了！加油！ 點評：很好，沒有問題！繼續(xù)努力！對你我很期待！沒了！關(guān)于《康乃馨》，我也在等待消息，目前還沒有！ 點評：其實我和你一樣的！總是把堅強的一面給別人！流淚也是背著人，自己默默的哭！這樣的人，一般都比較要強?！靶奶洝钡母柙~是這樣的：把所有問題都自己扛！但是，這樣的人，責(zé)任心都比較強，對工作認真、負責(zé)！就是太累！你看看，是不是做出改變！我是不是有夸自己的嫌疑呀？ 點評：有點亂！結(jié)構(gòu)不是特別清楚！尤其是關(guān)于視力保護的段落，講的不太明白！還記得我舉的“梁鑫宸”同學(xué)作文的例子嗎？要把事情說明白！字跡已經(jīng)很好了，但是，還能更好的！ 點評：對比上次的作文！我看不用我說了，這次的棒極了，非常好的信件！可以寄給姐姐！自豪的豪寫錯了！字跡非常好，可以看出寫信時從容不迫的樣子！加油！ 點評：就是人物還是不夠豐滿的，偷偷的寫東西，英語就不會的高分，這是為什么呢？關(guān)于性格和關(guān)系的描寫，還可以在細致一些！不過，如果她看到大圓臉的描寫，會不會生氣呀！ 點評：宋傳文、薛程友、米凱博三個小男生的作文，很相似呀！不過小米的似乎不太完整！還是要加油呀！ 點評：豐羽同學(xué)是不是不太舒服呀？好像沒見你到學(xué)校！在沒有聽課的情況下，還把作文寫了！對你認真的精神提出表揚！堅持，堅持就是勝利！這次的作文是：給***的信！你寫的好像是與未來的我的對話！不過還是很好的，寫的很有調(diào)理！正如你文中寫的：加油！有錯別字：會說什么？你寫反了！我問道，你寫成了，我問都！夢想成真，你寫成了，夢想城工了！還有：線啦是啥意思？標點符號運用的很好，表揚！ 點評：愛徒：你讓我又溫習(xí)了一遍毛主席他老人家的：沁園春·長沙！作文很棒！建議你在最后加上：曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？這樣，上下文呼應(yīng)，有絕妙的回味！不過，字跡差了一點！下回注意呀！ 點評：嘉琦同學(xué)：記得我們課上講過，和父母說話，要用敬語，也就是“您”，可能生活中大多數(shù)用“你”或者“你們”！但是在作文中要用“您”，建議你生活中也要改一改！中國的傳統(tǒng)文化還是應(yīng)該保留一些的！其次，作文很好，有自己的真情實感，但是父母關(guān)心自己的事情寫的還是少了一點，最少應(yīng)該有兩件以上，這樣才能說明問題！否則，不足以表達！還有，人物不夠豐滿，也就是描寫不夠具體！舉例：我的頭痛，媽媽看到了，手忙腳亂的滿屋子找藥，可家里沒有治頭痛的藥！媽媽只好用土辦法了，只見她迅速將生姜切成片，放到煮開的水里，又放了許多的紅糖，不一會兒，一碗紅糖姜湯就熬好了！我喝下姜湯，出了一身的汗，不一會兒，頭疼竟然奇跡般的好了！我想，這就是母愛的力量吧！連病痛也會遠離她！你看可好？ 點評：昦希同學(xué)：寫出了自己的真實感情，以及對爸爸吧的思念之情和擔(dān)心！很好！和嘉琦同學(xué)的問題一樣，就是人物不夠豐滿！您看：爸爸在家時絕對不止搞笑，一定還有其他有趣的事兒！沒有爸爸的生活，為什么冷酷無情呢？要寫出來才好！加油呀！要堅持的寫下去呀！你已經(jīng)有好大進步了！ 點評：寫出了對姥爺?shù)乃寄钪?，可以看出孩子是發(fā)自內(nèi)心的！亦能看出孩子那顆憂傷的心靈！我不能評價文章寫得是否優(yōu)秀！這不是一個分數(shù)能夠評價的！真情無價！如果可以，我愿意給一萬分！ 點評： 點評：沒有問題！很好！除了字跡差了一點，是不是著急呀！我一直想給你找一個作文的題目，就是只有你寫的題目，但是一直也沒有！我想看到獨特的你！不要只是完成老師給的題目，可以自己選個題目寫一寫！我想看到更加優(yōu)秀的你！ 點評：我看著有點眼熟呀！我不建議你寫這個題目，我給你個題目吧！“給爸爸的一封信！”你身邊就有英雄！他是個社區(qū)工作者，疫情防控有他的身影，沒日沒夜的工作，入戶進行人口調(diào)查，在緊張的工作中，一不小心，還把自己腰摔傷了，就這樣還要去支援鄭州，他不偉大嗎？多好的題材呀！要善于發(fā)現(xiàn)身邊的題材呀！ 點評：很好！唯一的缺點是描寫的還不夠感人，要讓人物豐滿起來，要讓人物高大起來！舉例：您在一次緊張的工作中，由于連續(xù)工作的時間太長了，嚴重缺乏休息，迷迷糊糊的睡著了！結(jié)果，從高處摔了下來，幸好沒有造成嚴重的傷害，但是，把腰摔傷了。可是，您沒有休息，硬是忍著疼痛繼續(xù)完成了工作。我時常在想，我的爸爸難道是鋼鐵做的？不過，你寫的已經(jīng)很好了！希望繼續(xù)加油！ 點評：你和牛佳悅有同樣的問題！不要拘束于范文的內(nèi)容！我建議你給媽媽寫一封信，那天講課我說，就真的寫一封信！和媽媽說說心里話！她天天要騎自行車帶你上學(xué)，一天忙忙碌碌的工作，要給學(xué)生上課，沒課時還要處理作業(yè)，中午還要看午飯班，下午放學(xué)還要帶你回家，回家后還有做飯，洗碗，輔導(dǎo)你寫作業(yè)！休息日還要打掃家里的衛(wèi)生，洗衣服等等等等！把“我的媽媽”那篇作文翻出來看看！也許會有一些靈感的！不過，你寫的已經(jīng)很好了！我不過是想看到更好的你！ 點評：據(jù)說福爾摩斯的智商有160至170！不過，你知道嗎？福爾摩斯其實是個虛構(gòu)的人物！我覺得你給作者柯南道爾寫一封信會更有意思的，問問他，是怎么構(gòu)思的，寫出了那么多驚險、曲折的推理故事！你的信寫的非常有意思！就是第二段可以寫的更加精彩的！可以舉一到兩個福爾摩斯推理的精彩例子！加油！ 點評：很好的作文！寫出了自己的真情實感，自己的真實感受，這個是最重要的！但是，我們說要盡量減少口語化的描寫，用書面化的語言描述！有些描寫可以借鑒的，比如關(guān)于疫情的描述可以查一些資料！要學(xué)會運用資源！加油！希望你的爸爸早日回到你的身邊！ 點評：非常有意思的作文，我很喜歡！尤其是引用了《清明上河圖》，清明上河圖畫了很多的人物，有的說500多人，有的說800多人，也有的說一千多的?，F(xiàn)代的很多行業(yè)，在這里面都可以找到！它為我們提供了北宋大都市的商業(yè)、手工業(yè)、民俗、建筑、交通工具等詳實形象的第一手資料，具有重要歷史文獻價值。所以說：畫家是偉大的！希望你可以成為一名偉大的畫家！到時候，別忘了，送給我一幅你的畫！ 點評：略顯短小了一點，我還是建議給其他人寫一封信，就是真的寫一封信！給誰都行！要不然就給我寫一封信，說說你的家庭，學(xué)習(xí)，遭遇的困擾或煩心的事、高興的事，都可以！但是要注意把事情寫完整，盡量描寫的精彩，就好！加油！什么時間給我都可以！ 點評：我能看出這是你的真實感情！因為，這幾天我在朋友圈里經(jīng)?？吹揭恍┳鲲埖膱D片，好像有好幾次都是帶餡兒的食物！你可以把順序改動一下，先寫媽媽是姥爺手心的寶，然后寫有了爸爸和自己以后媽媽的變化，這樣對比更加強烈一點！更能吸引讀者！加油！ 點評：很好的作文，比以前進步很大！不要著急，慢慢的來，堅持的寫，一定會好的！我支持你的理想，至少從你的身上，我看好中國男足的未來！加油，不管是練習(xí)足球還是寫作文！我相信你一定會成功的！ 點評：新然同學(xué)：還是簡單了一點，就是口語化的描寫還是多了一點，要注意試著多用一些書面化的語言！比如關(guān)于身體健康的問題，可以這樣寫：身體還好吧，平時要加強體育鍛煉，保持健康的身體才是最重要的，如果你有不良的嗜好，請你還是快些改正吧！你看是不是好一點呢？ 點評：柏寧同學(xué)的這篇作文進步很大！第一次寫的不太好，讓他回去修改！第二次寫的很好！篇幅也比以前有了很大的進步！還是要堅持的寫下去，每次都要認真對待，慢慢的就會進步、提高了！這次寫的很好，建議不要都寫滑梯，是不是可以寫一寫其它的游戲項目呢？加油！