領(lǐng)航幼教，續(xù)寫華章——全縣幼兒園入園培訓(xùn)紀(jì)實

王曉霞

有夢想，還得實干來托底。不去一磚一瓦地筑夢，就無法圓夢；不去擼起袖子加油干，夢想就只能是幻想。 　　今年是干部轉(zhuǎn)作風(fēng)、重實干、勇?lián)?dāng)?shù)男乱荒?，為進一步規(guī)范辦園行為，提升辦園水平，深入落實創(chuàng)新素養(yǎng)教育，推進全縣學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展，2022年3月22日開始，我們一行7人在彭陽縣教師發(fā)展中心副主任、縣幼兒園園長馬秀萍的帶領(lǐng)下對全縣12所鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園進行了為期一周的培訓(xùn)工作，這是繼2021年12月底督導(dǎo)檢查后的第一次入園培訓(xùn)。 　　一個春寒料峭、雪花飛舞的早晨，我們一路向北，開始了本次活動的征程，羅洼鄉(xiāng)中心幼兒園是我們工作的第一站。臨行前，馬園長提前分配好工作任務(wù)，各項指標(biāo)責(zé)任到人，分頭工作，現(xiàn)場一對一指導(dǎo)。 　　在羅洼這所規(guī)模不大的幼兒園里，所有的工作都井井有條，只是略有一些清苦。他們?nèi)藛T少，資源短缺，幼兒園運轉(zhuǎn)困難，這也是眾多鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的共性困難，但就是在這樣的條件下，所有的幼教人員都在努力著，奉獻(xiàn)著。 　　下午我們又來到交岔鄉(xiāng)中心幼兒園，還是下沉到一線查看，面對面指導(dǎo)培訓(xùn)。交岔的馬園長勤學(xué)，好問，大家坐在一起討論交流，答疑解惑。 　　本次培訓(xùn)的方式主要采用實地查看、集中理論培訓(xùn)、座談交流等。進園后，我們首先進行實地查看，邊看邊發(fā)現(xiàn)問題，然后根據(jù)前期需求再進行集中理論培訓(xùn)，最后讓所在幼兒園的老師提出困惑，我們座談交流。多種培訓(xùn)方式的有力結(jié)合，大大地提高了培訓(xùn)的針對性和培訓(xùn)質(zhì)量。 　　我們的培訓(xùn)工作在邊看邊談中默默的進行，潤物無聲。說是培訓(xùn)，其實也算是討論交流、互相學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園老師身兼數(shù)職的擔(dān)當(dāng)，他們學(xué)習(xí)著更為專業(yè)的學(xué)前教育知識。 　　每一天我們都奔走在鄉(xiāng)村的小路上。一周的時間，輾轉(zhuǎn)了羅洼、交岔、馮莊、小岔、王洼、新集、紅河、古城、城陽、白陽鎮(zhèn)12所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，奔著相同的目標(biāo)，做不同程度的培訓(xùn)，所到之處，盡全力而為。 　　走過12所幼兒園，我們看到的是閃光的思想和無窮的智慧。羅洼和交岔鄉(xiāng)中心幼兒園的求知，馮莊和小岔鄉(xiāng)中心幼兒園的堅守，王洼鎮(zhèn)幼兒園的上進，孟塬和新集鄉(xiāng)中心幼兒園的精細(xì)化管理，草廟鄉(xiāng)中心幼兒園的民間游戲操，城陽鄉(xiāng)幼兒園的奮進，紅河鎮(zhèn)幼兒園年輕的教師隊伍，古城鎮(zhèn)中心幼兒園的努力，白陽鎮(zhèn)中心幼兒園的發(fā)展，無不閃爍著美麗的光華，或感動或感慨。 　　每次交流都是一次思想的碰撞，最終達(dá)成英雄所見略同的共識。為把鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的保教質(zhì)量提上去，培訓(xùn)團的每位成員都認(rèn)真準(zhǔn)備，仔細(xì)查看，最后做扎實的現(xiàn)場培訓(xùn)。 　　馬秀萍園長全方位指導(dǎo)，從幼兒園管理到保教，從安全到衛(wèi)生，從教師隊伍建設(shè)到家園共育，從理論到實踐，從主觀到客觀，對各園的改進和發(fā)展提出了建設(shè)性意見。她說提高領(lǐng)導(dǎo)力，提升專業(yè)能力，進行精細(xì)化管理，是幼兒園發(fā)展的基礎(chǔ)。 　　張秉鳳園長理論聯(lián)系實際，深刻詮釋了幼兒園管理的內(nèi)涵。幼兒園管理不是園長一個人的事情，而是全園教職工的攜手共管。放眼長遠(yuǎn)，要發(fā)展一所幼兒園，就要在辦園指導(dǎo)思想和規(guī)范管理上下功夫。 　　李彩萍園長的保育保教培訓(xùn)，通過看活動、查計劃、與師幼對話交流，最終從教師思想和理念上找出問題。師德為先，能力為本，終身學(xué)習(xí)，老師們?nèi)珲囗?，幡然醒悟?lt;/p> 　　馬曉莉園長的安全更是細(xì)致入微，大到幼兒園的整體安全，小到廚房的衛(wèi)生，通過先查再做，最后對幼兒園進行科學(xué)而又系統(tǒng)的指導(dǎo)培訓(xùn)。 　　張文瑞園長的食堂管理培訓(xùn)專業(yè)化程度高，工作要求嚴(yán)。她從國家食品安全政策和制度出發(fā)，以幼兒的健康安全飲食為依托，指導(dǎo)食堂管理人員和從業(yè)人員規(guī)范操作，安全護航。 　　蘇秀榮大夫用一個專業(yè)衛(wèi)生人的眼光尋找問題，從幼兒的營養(yǎng)攝入到身體發(fā)展，從衛(wèi)生工作到幼兒的身體保健，手把手的教老師們怎么做，可謂是一針見血，對癥下藥。 　　王曉霞園長深入《三個細(xì)則》內(nèi)容，要求保教人員熟記并嚴(yán)格按照要求操作，做合格的幼兒園老師。又結(jié)合家園共育工作，從教師專業(yè)成長角度出發(fā)，分析了幼兒園家長工作的重要性，幼兒園要充分發(fā)揮教育對社區(qū)的輻射作用。 　　總有一種精神讓人感動。培訓(xùn)中，孟塬鄉(xiāng)中心幼兒園的園長年近六旬，仍不輸年輕人的精神氣魄，堅決站好最后一班崗。他工作嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，善于學(xué)習(xí)，讓幼兒園不斷地在發(fā)展中。馬秀萍園長為做好培訓(xùn)，身體力行，蹲下身子同老師們共擦地板。蘇秀榮大夫?qū)ぷ鞯闹笇?dǎo)問題尖銳，不怕得罪人，他們踐行著實干的時代作風(fēng)。 　　奮斗者不負(fù)春光，志在追夢圓夢。自然界的春天，標(biāo)注著時間推移、歲月更替；創(chuàng)業(yè)者的春天，離不開追逐夢想、苦干實干。矢志追夢，才有奮進的力量；奮力創(chuàng)業(yè)，才有事業(yè)之成功。在三月的春天里，彭陽的鄉(xiāng)鎮(zhèn)遍布了我們奮斗的足跡。 　　本次培訓(xùn)歷時一周時間，所到幼兒園12所，參與培訓(xùn)的書記、校園長共16名，教師180名。所到之處，領(lǐng)導(dǎo)和老師們急切盼望，積極配合，我們的培訓(xùn)讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的老師們?nèi)玢宕猴L(fēng)，是他們的熱情參與和積極配合，給了我們培訓(xùn)的動力。 　　培訓(xùn)結(jié)束后，4月16日召開了入園培訓(xùn)座談會。座談會由教體局工委書記、黨組書記、局長賀永順同志主持，教師發(fā)展中心主任祝秉忠、教育股干事劉靜參加會議。座談會上，培訓(xùn)指導(dǎo)組成員根據(jù)自己承擔(dān)的培訓(xùn)內(nèi)容進行了交流發(fā)言。 　　會議總結(jié)了幼兒園工作在去年督導(dǎo)基礎(chǔ)上的進步以及本次培訓(xùn)的重點和收效，同時針對聚焦管理水平待提升、保教經(jīng)費待提高、保教隊伍待穩(wěn)定等問題提出了中肯建議。 　　時代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人。學(xué)前教育辦的好不好，最終是人民說了算。我們將以此次全縣幼兒園培訓(xùn)為契機，不斷鍛造自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的強大能力，尋找鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園發(fā)展新路徑，造福一方水土，為彭陽教育交出一份滿意的答卷。