<p class="ql-block"> “微課”的出現(xiàn)極大改變了教師的教研方式和學生的學習方式，為了提高教師的專業(yè)發(fā)展能力，根據(jù)學校安排，4月1日下午，濮城鎮(zhèn)文東小學數(shù)學組在會議室開展了一、二年級兩位數(shù)學老師的“微課”展示活動。</p> <p class="ql-block"> 展示中，老師李銀芝和任曉潔都充分地把自己準備好的“微課”展示出來，精心設計的ppt，新穎獨特的教學風格，處處彰顯著老師們巧妙的心思和獨特的構思。</p> <p class="ql-block"> 在文東小學副校長劉桂梅的主持下，首先兩位教師對自己的微課教學進行了自評。其次數(shù)學組的其他教師對這兩節(jié)課進行了客觀的點評。 </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 接著劉校長關于微課做了闡述，希望教師多學多用，并對兩節(jié)課進行了逐一點評。</p><p class="ql-block"> 最后校長張海軍從三個方面作了總結講話：</p><p class="ql-block">1.一個目標。圍繞以提升教學質量為目標，并就關于微課教學做了現(xiàn)場調研。 2.兩個優(yōu)點。一是教師參與教研活動的積極性高。二是三位授課教師準備扎實充分，并且風格各異。</p><p class="ql-block"> 3.三條建議。一是建議提高教研的實效性。</p><p class="ql-block">1〉聽課要有思想；</p><p class="ql-block">2〉評課要有高度。</p><p class="ql-block">3〉建議教師要通過資料多了解微課與微型課的區(qū)別，把微課運用到自己的教學中，做到學以致用并為教學服務。</p>