<p class="ql-block"><i style="color: rgb(255, 138, 0);"> </i><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> </b><b style="color: rgb(237, 35, 8);">“幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)探究欲望，培養(yǎng)探究能力。成人要善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)幼兒的好奇心，充分利用自然和實(shí)際生活機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察、比較、操作、實(shí)驗(yàn)等方法，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，幫助幼兒不斷積累經(jīng)驗(yàn)，并運(yùn)用于新的學(xué)習(xí)活動(dòng)，形成受益終身的學(xué)習(xí)方法和能力?！? —《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> “科學(xué)領(lǐng)域”是幼兒園教育“五大領(lǐng)域”之一。 為了切實(shí)提高教師在“科學(xué)領(lǐng)域”科學(xué)活動(dòng)中的執(zhí)教能力，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)， 柏林中心幼兒園于3月28日— 4月2日， 開(kāi)展了“科學(xué)領(lǐng)域 ” 集體教學(xué)研討活動(dòng)。</p> 研在“前” <p class="ql-block"> <span style="color: rgb(1, 1, 1);">活動(dòng)前，教研組組織教師們開(kāi)展了“3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南—科學(xué)領(lǐng)域”集中培訓(xùn)、測(cè)試活動(dòng)，并開(kāi)展了以“科學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)制定”、“科學(xué)活動(dòng)中的科學(xué)”為主題的集體教研活動(dòng)，與教師們共同梳理了科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)的核心經(jīng)驗(yàn)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 同時(shí)，組織執(zhí)教教師進(jìn)行“集體備課”。通過(guò)集體備課，促進(jìn)教師共同分享經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮集體教研的作用。</span></p> <p class="ql-block"> </p> “行”在中 <p class="ql-block"> 在集體教學(xué)展示活動(dòng)中，教師們最大限度地創(chuàng)設(shè)條件，支持幼兒通過(guò)直接感知、操作和親身體驗(yàn)去獲取經(jīng)驗(yàn)， 鼓勵(lì)幼兒探究、分享和學(xué)習(xí)，孩子們?cè)诳鞓?lè)的自主探究中動(dòng)手動(dòng)腦，感受科學(xué)探索的樂(lè)趣。</p> 《神奇紫甘藍(lán)汁》 <p class="ql-block"> 李聰老師執(zhí)教的《神奇的紫甘藍(lán)汁》，與幼兒一起探索“紫甘藍(lán)汁”遇到“酸性物質(zhì)”變色的神奇現(xiàn)象。</p> 《鹽鹽不絕》 <p class="ql-block"> 祁赟老師與大班幼兒一起探索“鹽”能增加水的浮力的秘密。</p> 《牛奶煙花》 <p class="ql-block"> “哇，我的煙花真美??！”蔡佳藍(lán)老師與孩子們一起“綻放煙花”，探索著牛奶中的脂肪與洗潔精中的活性因子在一起時(shí)發(fā)生的神奇景象。</p> 《磁力組合》 <p class="ql-block"> 易博老師執(zhí)教的《磁力組合》，在活動(dòng)中與大班孩子一起探索“磁鐵”的本領(lǐng)！</p> 《風(fēng)》 <p class="ql-block"> 張成榮老師在活動(dòng)《風(fēng)》中與大班幼兒一起尋找風(fēng)、感受風(fēng)、探索風(fēng)…</p> 《多變的天氣》 <p class="ql-block"> 唐慧云老師在《多變的天氣》活動(dòng)中，與幼兒一起感受天氣的奧秘，幼兒在操作中感受天氣與我們生活的關(guān)系。</p> 《會(huì)跳舞的泡泡》 <p class="ql-block"> “泡泡跳起舞了！”蔣雙老師帶著孩子們?cè)谟螒蛑羞\(yùn)用不同材質(zhì)的手套讓“泡泡”跳起舞來(lái)了！</p> 《水去哪里了》 <p class="ql-block"> “水去哪里了？”柯穎老師與中班孩子一起通過(guò)自身實(shí)驗(yàn)，探索生活中常見(jiàn)物品的吸水性。</p> 《顏色變變變》 <p class="ql-block"> 宓李老師與大班孩子們一起探索三原色混合的顏色變化，在活動(dòng)中，孩子們一邊探索一邊收獲。</p> 《火山爆發(fā)》 <p class="ql-block"> 劉思老師在活動(dòng)中與中班幼兒一起利用“雪碧”和“食鹽”，模仿火山爆發(fā)的情景。</p> 《神奇的蹺蹺板》 <p class="ql-block"> 朱戀老師執(zhí)教的科學(xué)游戲活動(dòng)《神奇的蹺蹺板》，與幼兒在游戲中充分體驗(yàn)“力”的奧秘！</p> “思”在后 <p class="ql-block"> 公開(kāi)課活動(dòng)結(jié)束后，執(zhí)教教師針對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題先進(jìn)行自評(píng)，隨后教師們集體評(píng)課，指出活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)，提出對(duì)活動(dòng)的建議和意見(jiàn)。在后期，教研組還會(huì)提煉出活動(dòng)中的突出問(wèn)題進(jìn)行集中研討，確保教研活動(dòng)的實(shí)效性。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)本次研討活動(dòng)，教師們<span style="font-size: 18px;">共研、共行、共思，</span>對(duì)科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)有了進(jìn)一步的認(rèn)知和思考，“研”有所“進(jìn)”，“行”有所“獲”，“思”有所“得”！</p> <ul class="ql-block"><li>編輯：李 聰</li><li>圖片：朱 戀</li><li>審核：劉愛(ài)明</li></ul>