教無定法，研無止境——牛家崗小學聽課教研活動

果果

在這春暖花開，萬物萌動時節(jié)，牛家崗小學不負春光，蓬勃向上。為進一步夯實教師的教學技能，打造高效課堂，促進教師專業(yè)成長，提高教育教學質量，3月份最后一周學校開展了第一輪的“人人過關”聽課評課教研活動。 《吃水不忘挖井人》 朱盼盼老師執(zhí)教了一年級《吃水不忘挖井人》，雖然入職僅半年時間，但是朱老師備課準備充分，授課內容詳實，教態(tài)自然大方，富有親和力，讓一年級小朋友在輕松愉悅的氛圍中學有所獲。 《四個太陽》 宋長順校長執(zhí)教了一年級語文《四個太陽》，他以扎實穩(wěn)健的教學功底，巧妙適切的問題設計，充分發(fā)揮學生的主體地位，以符合低年級學生的語言特點引領學生在腦海里構建一幅幅精美的畫卷，讓學生感受了語言美，升華了心靈美。 《解決問題》 申蘭芳老師執(zhí)教了三年級《解決問題》。申老師把握教材難度，圍繞課程標準，深化計算意義，讓孩子們逐步理解并掌握解決問題的一般步驟和方法，培養(yǎng)孩子們思維的靈活性和條理性。 《寓言兩則》 李愛紅老師以滿腔的仁愛之心守護每一位孩子的成長，從不吝嗇欣賞的目光和鼓勵的語言送給每一位孩子。她以豐富的教學經(jīng)驗，入情入景的語言渲染，把教學過程還原生活過程，把教學情境還原生活情境，讓學生在讀、說、思的過程中感悟小寓言里的大道理。 課后作課聽課老師包括宋校長從無例外，大家齊聚一起，對本節(jié)課的教學過程及反映出的備課環(huán)節(jié)中的得失展開積極的交流與分享，宋校長做出總結并提出具有建設性的觀點。 “教而不研則淺，研而不教則空”，教研是一場詩意的修行，是用生命影響生命，用生命溫暖生命的過程。教無定法，研無止境，我們會一如既往，彼此幫助相互啟迪，共研共成長。