云端相聚享盛宴齊思共享促提升——金湖學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)教師參加山東省教學(xué)研討會(huì)活動(dòng)紀(jì)實(shí)

金湖學(xué)校小學(xué)教科

為了推廣線上教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，解決線上教學(xué)面臨的新情況新問題和總結(jié)交流我省數(shù)學(xué)文化教學(xué)促進(jìn)小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)發(fā)展研究的經(jīng)驗(yàn)與做法，山東省教育科學(xué)研究院分別于3月30日、4月1-2日舉行了山東省小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)研討會(huì)和基于數(shù)學(xué)文化的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研討會(huì)，金湖學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)全體教師參加培訓(xùn)。線上教學(xué)研討會(huì)的主題是：交流線上教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和做法，提升線上教學(xué)質(zhì)量。主要內(nèi)容包括兩個(gè)方面：一是淄博、青島、威海3個(gè)地市的3節(jié)線上課堂及點(diǎn)評(píng)；二是3個(gè)地市進(jìn)行了線上經(jīng)驗(yàn)交流。基于數(shù)學(xué)文化課堂教學(xué)研討會(huì)的主題是：交流基于數(shù)學(xué)文化的課堂教學(xué)策略與方法，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)。本次會(huì)議主要通過回顧近幾年我省關(guān)于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的研究、數(shù)學(xué)文化明白紙、優(yōu)秀教學(xué)案例讓我們更深刻的理解數(shù)學(xué)文化應(yīng)用的內(nèi)涵，同時(shí)對(duì)于數(shù)學(xué)文化教學(xué)如何促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展提供了方向。老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記，反思總結(jié)，智慧碰撞，共同成長(zhǎng)。學(xué)無(wú)止境，教無(wú)止境。停課不停學(xué)，在今后的教育教學(xué)過程中,學(xué)校會(huì)以此為契機(jī)，研究教材、研究教學(xué)，在課堂教學(xué)中有序地進(jìn)行數(shù)學(xué)文化的滲透，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)文化的浸潤(rùn)，助力數(shù)學(xué)文化的落地生根。編輯：裴升曉郭芳<div>審核：王愛泉</div>