胥家橋小學(xué)第一次寫字、誦讀檢測

April

“一樹春風(fēng)千萬枝，嫩于金色軟于絲?！卑橹禾斓哪_步，岳陽樓區(qū)胥家橋小學(xué)于2022年3月28日、4月2日分別組織全校學(xué)生進(jìn)行寫字、誦讀檢測。全體師生又進(jìn)一步深諳寫字與朗讀的重要性。從開學(xué)初始“每日一字”“經(jīng)典誦讀”的活動(dòng)開展，到現(xiàn)在各班形成日常習(xí)慣，是全體師生共同努力的結(jié)果。我們一起來欣賞孩子們給我們帶來的精彩吧！ 寫字檢測 　　班主任老師對班級第一次寫字檢測進(jìn)行小結(jié)！ 　　各班級部分優(yōu)秀作品。 　　寫字檢測進(jìn)行“爭章”活動(dòng)。各班每次檢測評選“書寫之星”“進(jìn)步笑臉”學(xué)生。 　　班級舉行獎(jiǎng)?wù)骂C發(fā)儀式！ 　　寫字是小學(xué)階段一項(xiàng)重要的基本功訓(xùn)練，把漢字寫得正確、工整、美觀，可以提高運(yùn)用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確性和效率。對小學(xué)生進(jìn)行寫字教育，不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫得好字，更是對學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。期待學(xué)生們下一次的字更出彩！ 《岳陽樓記》檢測 一、二年級小朋友們在一個(gè)月內(nèi)將《岳陽樓記》背熟。一年級在班主任佘曉雯老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行吟唱； 二年級涂丹老師以有節(jié)奏敲擊課桌帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行誦讀，讓文章內(nèi)容朗朗上口。 　　三年級班主任王慧老師使學(xué)生的隊(duì)形變幻、朗誦結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)； 四年級班主任王佳敏老師使四年級朗誦整齊劃一，精湛熟練。 　　六年級班主任吳蓉老師結(jié)合去年學(xué)生參觀岳陽樓旅行制作班級相冊，班級朗誦最后升華主題：弘揚(yáng)“憂樂”精神。 　　五年級兩個(gè)班級在羅遐齡老師帶領(lǐng)下給大家?guī)怼对狸枠怯洝氛b讀！ 　　《禮記．樂記》中說：“唯樂不可以為偽”。榮格認(rèn)為，集體潛意識(shí)會(huì)存在于每一個(gè)個(gè)體的潛意識(shí)中。因此，像演奏音樂一樣把古籍經(jīng)典讀出來，完全可以利用樂感與人心、情感之間的鏈接，跨越文字字義變遷造成的阻隔，實(shí)現(xiàn)古人所表達(dá)的內(nèi)涵與誦讀者之間信息的交流，幫助現(xiàn)代人充分理解古人所表達(dá)的內(nèi)涵。 編輯：鄭涵清審核：李小娥吳蓉