<p class="ql-block"> “一樹(shù)春風(fēng)千萬(wàn)枝，嫩于金色軟于絲?！卑橹禾斓哪_步，岳陽(yáng)樓區(qū)胥家橋小學(xué)于2022年<span style="font-size:18px;">3月28日、4月2日分別組織全校學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)字、誦讀檢測(cè)。</span>全體師生又進(jìn)一步深諳寫(xiě)字與朗讀的重要性。從開(kāi)學(xué)初始“每日一字”“經(jīng)典誦讀”的活動(dòng)開(kāi)展，到現(xiàn)在各班形成日常習(xí)慣，是全體師生共同努力的結(jié)果。我們一起來(lái)欣賞孩子們給我們帶來(lái)的精彩吧！</p> 寫(xiě)字檢測(cè) <p class="ql-block"> 班主任老師對(duì)班級(jí)第一次寫(xiě)字檢測(cè)進(jìn)行小結(jié)！</p> <p class="ql-block"> 各班級(jí)部分優(yōu)秀作品。</p> <p class="ql-block"> 寫(xiě)字檢測(cè)進(jìn)行“爭(zhēng)章”活動(dòng)。各班每次檢測(cè)評(píng)選“書(shū)寫(xiě)之星”“進(jìn)步笑臉”學(xué)生。</p> <p class="ql-block"> 班級(jí)舉行獎(jiǎng)?wù)骂C發(fā)儀式！</p> <p class="ql-block"> 寫(xiě)字是小學(xué)階段一項(xiàng)重要的基本功訓(xùn)練，把漢字寫(xiě)得正確、工整、美觀，可以提高運(yùn)用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確性和效率。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)字教育，不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)得好字，更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。期待學(xué)生們下一次的字更出彩！</p> 《岳陽(yáng)樓記》檢測(cè) <p class="ql-block"> 一、二年級(jí)小朋友們?cè)谝粋€(gè)月內(nèi)將《岳陽(yáng)樓記》背熟。一年級(jí)在班主任佘曉雯老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行吟唱；</p><p class="ql-block"> 二年級(jí)涂丹老師以有節(jié)奏敲擊課桌帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行誦讀，讓文章內(nèi)容朗朗上口。</p> <p class="ql-block"> 三年級(jí)班主任王慧老師使學(xué)生的隊(duì)形變幻、朗誦結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)；</p><p class="ql-block"> 四年級(jí)班主任王佳敏老師使四年級(jí)朗誦整齊劃一，精湛熟練。</p> <p class="ql-block"> 六年級(jí)班主任吳蓉老師結(jié)合去年學(xué)生參觀岳陽(yáng)樓旅行制作班級(jí)相冊(cè)，班級(jí)朗誦最后升華主題：弘揚(yáng)“憂(yōu)樂(lè)”精神。</p> <p class="ql-block"> 五年級(jí)兩個(gè)班級(jí)在羅遐齡老師帶領(lǐng)下給大家?guī)?lái)《岳陽(yáng)樓記》誦讀！</p> <p class="ql-block"> 《禮記．樂(lè)記》中說(shuō)：“唯樂(lè)不可以為偽”。榮格認(rèn)為，集體潛意識(shí)會(huì)存在于每一個(gè)個(gè)體的潛意識(shí)中。因此，像演奏音樂(lè)一樣把古籍經(jīng)典讀出來(lái)，完全可以利用樂(lè)感與人心、情感之間的鏈接，跨越文字字義變遷造成的阻隔，實(shí)現(xiàn)古人所表達(dá)的內(nèi)涵與誦讀者之間信息的交流，幫助現(xiàn)代人充分理解古人所表達(dá)的內(nèi)涵。</p> <p class="ql-block">編輯：鄭涵清</p><p class="ql-block">審核：李小娥 吳蓉</p>