<p class="ql-block"> 嚴冬已經(jīng)過去，春天就要到來。本該是書聲瑯瑯的校園卻因為突如其來的疫情按下了暫停鍵。根據(jù)疫情防控需要，停課不停學(xué)，我們又開啟了線上教學(xué)工作。</p> <p class="ql-block"> 因為是線上教學(xué)，擔(dān)心孩子們不能很好的進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，所以每一節(jié)課前老師們都認真準備，認真閱讀教參，查找各種資料，同時充分利用國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)課堂的教學(xué)資源，精心整合制作課件，提高教學(xué)效率。為了讓老師們更好地提升線上教學(xué)質(zhì)量，我們年組每周四下午都會進行集體教研活動。針對線上教學(xué)問題進行研討，各位老師紛紛發(fā)言，把這段時間線上教學(xué)遇到的問題拿出來，大家一起討論，集思廣益。大家也毫不藏私，把近期的優(yōu)秀經(jīng)驗分享給其他人。大家相互學(xué)習(xí)，彼此汲取靈感，一起成長進步。</p> <p class="ql-block"> 上課前，老師們利用釘釘群、微信群及時提醒孩子們上課，確保每一個學(xué)生都不掉隊。課堂上，老師們面帶微笑，靜候在直播間，師生積極互動，激發(fā)學(xué)生興趣，注重學(xué)生素養(yǎng)能力提升。課后，老師們會利用微信群或者是視頻會議等聚在一起及時總結(jié)各班授課情況，以便制定下一步工作方案。尤其是本周，年組語文老師已經(jīng)由錄播改為直播，由普通直播改為在線課堂，一次次嘗試，每一次都有不同的收獲，總之雖是線上教學(xué)，但老師還要注重與學(xué)生的互動，讓學(xué)生有機會展示自己。</p> <p class="ql-block"> 作業(yè)是課堂教學(xué)的延續(xù)和補充。幾位老師直播授課后，利用釘釘群小程序布置、批改作業(yè)。她們結(jié)合每位孩子作業(yè)完成情況，給予中肯的評價，一句句鼓勵的話語讓居家的孩子感受到了來自老師的關(guān)心。在這特殊的日子里，所有師生擁有了一個不一樣的課堂，不一樣的交流平臺。</p> <p class="ql-block"> 為了讓學(xué)生感覺居家學(xué)習(xí)并不枯燥，幾位老師還布置了一些實踐性作業(yè)，如制作《琥珀 》一課的思維導(dǎo)圖、結(jié)合春分節(jié)氣制作春分手抄報，詩配畫《江畔獨步尋花》、學(xué)完《納米技術(shù)就在我身邊》后，制作一份和科技有關(guān)的手抄報，學(xué)完現(xiàn)代詩歌后，讓學(xué)生嘗試當個“小詩人”自編詩歌等等。</p> <p class="ql-block"> 風(fēng)好正是揚帆時，策馬揚鞭自奮蹄！四年級組語文教師及全校師生會齊心協(xié)力，務(wù)實工作，真正做好線上教學(xué)與返校的無縫鏈接。讓我們共同期待，我們的校園早日恢復(fù)書聲瑯瑯！</p>