<p class="ql-block"> 要培養(yǎng)學(xué)生文明行為習(xí)慣，光靠宣傳還不夠，除了要制定相關(guān)的規(guī)章制度約束學(xué)生不良言行，還要開展各項(xiàng)有意義的德育活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 常言道，“百善孝為先，孝為德之本”。為了更好的傳承“孝”文化，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，王家小學(xué)以多種形式開展了“百善孝為先”主題的德育活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">“百善孝為先，孝敬是根本</p><p class="ql-block">天地恩情永難忘，心中扎下根</p><p class="ql-block">血脈流不斷，山河歲歲新</p><p class="ql-block">中華孝道是美德，傳給后來人”</p><p class="ql-block">手勢(shì)舞《百善孝為先》</p><p class="ql-block"><br></p> 班級(jí)活動(dòng) <p class="ql-block">各年級(jí)開展“百善孝為先”主題班會(huì)</p> 傳承“孝”文化 <p class="ql-block"> “孝”，上下結(jié)構(gòu)，上為老字的上部，下部是一個(gè)子，就像兒子把老人扛在肩上行走。這就是漢字的奧秘和無窮魅力所在——一個(gè)字的結(jié)構(gòu)往往包涵了其含義。所以《說文》講"孝"字為:善事父母者。老在上，子在下。這是長(zhǎng)幼尊卑的次序，禮節(jié)。也可以視為子承老，兒子背老父母，這是象形，更是直觀的孝行。</p> <p class="ql-block"> 中華民族自古以來就是禮儀之邦，“孝”文化更是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。《論語》中說道：“今之孝者是為能養(yǎng)，至于犬馬，皆能有養(yǎng)；不敬，何以別乎？”孔子極其簡(jiǎn)潔而深刻的向后人傳授了“孝”的含義。</p> “紅領(lǐng)巾”孝”行動(dòng) <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 何謂孝道？孝, 王道也, 乃人之根本,德行素養(yǎng)之首要, 人之天性也。何以為人？為人則先孝, 萬事孝為先。</p> <p class="ql-block"> 為了讓同學(xué)們更深一步體會(huì)“孝”，石口鎮(zhèn)王家小學(xué)組織少部分少先隊(duì)員，去幫助鎮(zhèn)上生活條件比較差的老人打掃衛(wèi)生。奉獻(xiàn)愛心，傳承“孝”心。</p> <p class="ql-block"> 百善孝為先。古往今來，孝道被看作是子女孝敬父母的一種傳統(tǒng)美德，歷經(jīng)千古而不衰，深深融入中國人的血脈。孝道作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心價(jià)值理念之一，歷來被看作是人之善性的根源，也是涵養(yǎng)正己修身、廉潔從政的道德源泉。在古人看來，孝為德之本，以孝治天下，移孝于忠，忠者必廉，使孝和廉緊密結(jié)合，形成了獨(dú)具特色的“孝廉文化”。漢武帝實(shí)行“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”之后，把《孝經(jīng)》中提出的“以孝治天下”用于政治實(shí)踐中，推崇“舉孝廉”的人才觀，推薦孝敬父母和清正廉潔的人做官，對(duì)中國的道德文化和政治文化均產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。</p> <p class="ql-block">孩子們認(rèn)真地打掃著，整理著。</p> <p class="ql-block"> 老爺爺與同學(xué)們揮手道別，感謝同學(xué)們幫他打掃衛(wèi)生。</p> <p class="ql-block"> “每一次遇見都是一種體驗(yàn)，每一次經(jīng)歷都是一次成長(zhǎng)，無論結(jié)果如何，都是你人生的寶貴財(cái)富?！?lt;/p><p class="ql-block"> 揮手間，有感激，還有同學(xué)們滿滿的收獲。他們用稚嫩的雙手，書寫了中華傳統(tǒng)之美德，也懂得了孝敬老人其實(shí)也是一件幸福的事。</p> <p class="ql-block">編輯：李小燕</p><p class="ql-block">拼圖：劉丹丹</p><p class="ql-block">攝影：何芳芳</p><p class="ql-block">審核：劉小青</p>